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리더십 비교: “자질과 역량” 분석을 중심으로.\" 인문사회 21 11.2 (2020): 271-286.
2.구성희. \"조조손권유비의 인재활용술과 리더십.\" 문화와예술연구 4.- (2014): 1-31.
3.리더십 교재 및 강의참고 1.
서론
2.
본론
1) 각각 리더의 장단점 기술
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삼국지(三國志)
2) 삼국지연의(三國志演義)
3) 삼국지사이트
4. 삼국지에 등장하는 리더의 이미지
1) 리더의 등장횟수와 핵심인물횟수
2) 리더이미지의 속성과 이미지비교
5. 대학생들이 생각하는 삼국지 리더의 이미지 비교분석
1)
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서론
Ⅱ, 본론
1. 중국의 인적자원
2. 삼국지 등장인물 속 리더
1) 실패한 리더
① 원술
② 원소
2) 성공한 리더
① 손권
② 조조
③ 유비
Ⅲ, 결론
Ⅳ, 참고문헌
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2002. 4. 9. 1. 문제의 제기
2. 연구방법
3. 리더이미지의 정보원 비교 : 정사 삼국지, 소설 삼국지, 삼국지사이트
4. 삼국지에 등장하는 리더의 이미지
5. 대학생들이 생각하는 삼국지 리더의 이미지
6. 요약 및 제언
참고문헌
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삼국지를 다시 읽게 되는 것 같아 기분이 좋았다. 더불어 각각의 인물을 평가하는 것이 현실적이고 치밀한 분석으로 덧붙여져 매우 유익했다. 나중에 전문경영인의 뜻을 품은 사람들에게 추천해주고 싶으며, 개인적으로도 두고두고 다시 읽
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리더십 또는 팔로우십을 발휘하여 조직에 기여한 사례를 구체적으로 말씀하여 주십시오. [1000 Bytes 이내]
8. 최근 감명 깊게 읽은 인문학 서적 3권의 제목(저자)을 기술하고 각각의 서적에 대하여 느낀점을 말씀해 주십시오. [1000 Bytes 이내]
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않고 남에게 있지 않는 자신만의 장점을 찾아 성장시킨 그의 마음가짐과 노력은, 사회에 첫걸음을 시작하는 저에게 가장 필요한 부분이고 꼭 배우고 싶은 장점입니다. 1.성장과정 10종
2.성격의장단점 10종
3.존경하는 인물과 이유 10종
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장단점 특기를 기록하여야 한다.
(1) 어렸을 때 가정 분위기, 부모님의 교육관, 가정환경, 가훈
(2) 어렸을 때 인생 전체에 영향을 준 사건, 책, 큰 영향을 준 인물
(2)장-단점 및 특기
2) 학력관계를 써야 한다.
(1) 초등학교․중학교 때의
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리더쉽 함양에 노력할 것이다. 나는 삼국지의 유비형 보다는 조조형의 인재가 되고 싶다. 사적으로는 온화한 모습을 보이지만 공적인 일에는 냉철하게 판단을 내릴 수 있는 인재이자 사람을 다루는 데 있어서 공정성을 갖춘 인물 말이다.
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