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더욱 능동적으로 대처할 수 있기 때문이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 katz의 성공적인 리더가 되기 위한 세 가지 기술 유형론을 설명해 보았다. 최근 경영환경 변화 추세를 보면 기존의 리더십으로는 조직원에게 과거와 같
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관계와 의사소통의 실제 / 이광자 저 / 신광출판사 / 2019
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계의 기술 / 레스 기블린 저 / 노지양 역 / 미래지식 / 2011
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조
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되어야 겠다는 생각도 해보았다
Ⅳ. 참고자료
리더십 박보식 저 | 대영문화사 | 2014.02.14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Katz의 성공적인 리더가 되기 위한 세가지 기술 유형론
2. 리더십 배양을 위한 Action Plan플랜
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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위한 리더십에 관한 연구”, 동국대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. katz의 성공적인 리더가 되기 위한 세 가지 기술 유형론
1) 개념적 기술(기능)
2) 기술적 기술(기능)
3) 인간관계적 기술(기능)
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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Katz and R.L. Kahn)이 제시하는 리더십의 기능
2) 유클(G.A. Yukl)이 제시하는 리더십의 기능
3) 스코트(W.G. Scott)가 제시하는 리더십의 기능
3. 리더십의 유형
1) 레윈의 리더십 유형 분류
2) 조성제(2004)가 제시하는 리더십 유형
3) 관리
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Katz, L. G. (1985). Research currents : Teachers as learners. Language arts, 62(7), 778-782.
Koster, J. B. (2001). Growing artists : teaching art to young children.,(2nd ed). Albany, NY : Delmar.
Schirrmacher, R. (2006). Art and creative development for young children.,(5th ed). NY : Thomson Delmar
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Katz, B.A. Gutk, R,I. Kah,and E. Barton, Bureaucratic Encounmters
(Ann Arbor,Mich: Institute of Research, University of Michigan,1975. 제1장 序 論
제2장 병원조직과 고객서비스의 이론적 배경
제3장 분석 「틀」의 설정과 조사설계
제4장 연구결과 및 논의
제5장
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