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교육 환경의 중요성을 알게 되었다. 프레이리의 페다고지는 억압적인 권력 구조에 맞서 싸우고 대화와 비판 의식을 촉진하는 사회 변혁을 위한 강력한 도구로서 교육의 잠재력을 보여주었다.
이밖에도 교육고전의 이해에서 지눌의 수심결,
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교육 환경의 중요성을 알게 되었다. 프레이리의 페다고지는 억압적인 권력 구조에 맞서 싸우고 대화와 비판 의식을 촉진하는 사회 변혁을 위한 강력한 도구로서 교육의 잠재력을 보여주었다.
이밖에도 교육고전의 이해에서 지눌의 수심결,
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교육이 이루어진다면 더 나은 발전으로 이어질 수 있을 것이라는 점을 깨달았다.
Ⅲ. 결론
이처럼 ‘교육고전의 이해’라는 강의는 교육을 바라보는 시각을 넓혀주었고 교육이 나아가야 할 방향성을 고민하는 데 큰 역할을 했다고 생각한다.
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교육을 지식과 스킬의 전달뿐만 아니라 인간의 전반적인 발전과 사회적 진보에 기여하는 중요한 요소로 여기고 있었다. 그러나 교육의 목표와 방식은 국가, 문화, 시대, 교육 철학 등에 따라 다양할 수 있다.
8, 교육고전의 이해 강의를 듣고‘
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커다란 관심이 필요하다.
따라서 스스로 반성하고 깊이 생각하고, 의미 있는 새로운 일에 매진 등이 교육의 중요한 가치가 되어야 한다.
교육고전의 이해 강의를 들으면서 더러는 교육에 대해 새롭게 생각하는 계기가 되기고하고 교육에 대해
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교육이다.
교육은 학교이며 학교 안에서 배우는 거라는 고정관념으로 박혀 있는 개념은 고전교육의 이해 강의를 통해 새로운 개념으로 자리 잡을 수 있었다.
이전의 교육 개념은 예스럽고 발전이 없이 제자리에 머물고 있었다면, 이후의 교육
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교육의 모습은 달라질지라도 교육 본연의 인간을 개인적으로 또 사회적으로 인간답게 만드는 가치지향성은 유지될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태, 권영민(2020), 교육고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원
정은균(2023), 교육을 읽다 (고전
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이해, 다음 세권의 책 중 하나 읽고-플라톤 에우튀프론- 내용요약 본인의 감상
-천병희 옮김, 소크라테스 국가 플라톤 지음
-강철웅, 플라톤의 대화편 향연
-조화태, 권영민 공저 | 한국방송통신대학교출판문화원 | 2020, 교육고전의이해 Ⅰ.
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교육을 통하여 진정으로 학생이 인간의 본성과 근본을 되찾는 인성교육위주로 전환이 절실히 요구된다. 그것이 교육철학에서 원하는 진정한 인간상의 모습이기 때문이다.
참고자료
-공용, 2020, 교육고전의이해, 교육고전의 이해 강의를 듣고
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교육은 교육받는 사람으로 하여금 교육의 필요성을 깨닫게 하는데 중점을 두어야 할 것이다. 왜 배워야 하는지를 아는 사람만이 지속적으로 배움을 추구할 수 있는 것이다.
참고문헌
- 조화태 외(2015). 교육고전의 이해. 한국방송통신대학교
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