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중심으로. 부산대학교. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육취약계층이란
1) 노인
2) 다문화
3) 비문해자
4) 장애인
2. 특정 평생교육기관을 선정한 후 그 기관에서 운영하는 프로그램 하나를 정하여 분석
1) 0여대 평생교육기관
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경험적 기초
Ⅱ. 과제중심 모델 개념
1. 과제중심모델에서 말하는 과제
2. 과제의 기본적 유형
3. 과제수행
Ⅲ. 과제중심모델 실천
1. 과제중심모델의 목적과 개입원칙
2. 과제중심모델의 유용성
Ⅳ. 개입과정 및 기법
1. 초기단계
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생활공동체
생활교육,인성교육
진로탐색
5
계
12개 단체, 305명
* 자료 : 북한이탈주민후원회(’07)
7. 참고문헌
- 이순형외 공저, '아동복지론', 학지사, 2008
- 연세대 교육대학원 윤성아,「탈북 청소년의 적응을 위한 교육실태 및 문제해결 방안」
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대학 육성의 필요성과 과제”, 제5회 대학교육정책포럼
이윤정(2000), “지방출신 서울유학생의 대학적응과 진로계획”, 이화여대 대학원 석사학위논문
차은아(2000), “신촌 지역 여대생의 하숙, 자취생활 분석을 통한 여성학적 시각의 도시주
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일상적 사건
2) 상황요인
3) 충격적 사건
4) 자극의 박탈
4. 스트레스의 증상
1) 신체적 증상
2) 정신적 증상
3) 행동적 증상
5. 스트레스로 인한 신체적 변화
1) 놀라는 단계
2) 적응/저항 단계
3) 고갈 단계
6. 스트레스가 인체에 미치
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생활양식에 관한 연구, 경기대학교 교육대학원, 2014.
7. 오선영, 청소년의 식생활, 건강행태 및 정신건강의 관련성에 대한 연구 : 국민건강영양조사 제4기 3차년도(2009) 자료를 중심으로, 대전대학교 대학원, 2012.
8. 양희정, 노인의 건강생활 지
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대학원
오진아(2004) 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원
심옥주(2002) 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원
이영인(2008) 소아중
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여대) 22집 1976,277-306. 이정숙. 「가정에서의 커뮤니케이션에 관한 이론적 고찰」『동의대 동의논집』 제16집, 1989, 475-491. 정석희. 「부부관계 증진을 위한 학습 프로그램이 부부 의사소통과 부부 적응에 미치는 효 과」 계명대학교 대학원 석
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적응과 정신건강”, 한국인구학 32(2): 87-114.
최정순(2009), “결혼이주여성의 삶에 관한 질적연구”, 경남대학교 대학원 석사학위논문.
한건수(2006), “농촌지역결혼이민자 여성의 가족생활과 갈등 및 적응”, 한국문화인류학 39(1): 195-243.
한국
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중심으로. 성균관대 대학원.
남국희(2006). 재혼가족의 갈등해결을 위한 목회상담적 고찰 : V.Satir 의사소통이론을 중심으로. 나사렛대 신학대학원.
-기타
현은민(2003). 재혼가족의 아동: 가족적·사회적 측면에서 경험하는 문제와 대책 고찰, 한
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