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기업의 인적자원개발 투자의 딜레마를 해소하는 또 다른 한 가지 방법은 기업간의 콘소시엄이나 파트너쉽을 통한 능력개발체제의 구축을 통하여 훈련비용과 위험을 분담공유하는 것이다. 공동훈련원의 운영, 교육훈련 기자재의 공동활용,
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교육의 효과성을 제고시켜야 한다.
교육 훈련의 효과를 더 이상 인당 교육 시간, 교육 비용 등만으로 평가해서는 안 된다. 교육 훈련 후 구성원들의 업무 수행 활동이 어떻게 변화되었는지, 이를 통해 품질 개선, 생산성, 이익 등 기업의 성과
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on program)을 활용해서 기업의 기술개발이나 기술습득과 관련한 온라인 토론을 진행하는 방법 등이 그 예이다. 또한 일 자체가 훈련 과정(특히 learning by doing)이 되기 때문에 우수 인력을 유지하고 적극적으로 교육훈련에 참여하도록 하기 위하
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교육의 효과성을 제고시켜야 한다.
교육 훈련의 효과를 더 이상 인당 교육 시간, 교육비용 등만으로 평가해서는 안 된다. 교육 훈련 후 구성원들의 업무 수행 활동이 어떻게 변화되었는지, 이를 통해 품질 개선, 생산성, 이익 등 기업의 성과가
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기업의 인적자원개발 투자의 딜레마를 해소하는 또 다른 한 가지 방법은 기업간의 콘소시엄이나 파트너쉽을 통한 능력개발체제의 구축을 통하여 훈련비용과 위험을 분담공유하는 것이다. 공동훈련원의 운영, 교육훈련 기자재의 공동활용,
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연수(교육훈련)의 중요성
Ⅲ. 사이버 연수(교육훈련)
Ⅳ. 기업연수(기업교육, 기업교육훈련)의 동향
Ⅴ. 기업연수(기업교육, 기업교육훈련)의 허와 실
Ⅵ. 향후 기업연수(기업교육, 기업교육훈련)의 방향
1. 자율과
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을 담보하지 못한다면 이른바 기업 교육훈련투자의 '저효율-저수준'함정에 빠질 수밖에 없다. 이러한 상황에서 노동자들의 인적자원개발이 더욱 중요하게 된다고 아무리 강조해도 기업은 교육훈련투자, 인적자원개발을 직접 담당하지 않으
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off-the-job training:이하 OFF-JT)중심의 교육훈련은 적시에 이루어질 수도 없고, 실제 업무에 대한 전이 수준이 낮다는 문제가 지속적으로 제기됨에 따라 최근 기업교육훈련에서는 일터 자체가 바로 교육훈련의 장이라는 일터 교육훈련이 부상하게
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 중요성
2. 문제제기
3. 개념적 모델 (도식화)
Ⅱ. 문헌고찰
1. 선행연구
2. 이론적 배경
3. 직장 적응
1) 직장 적응의 개념
2) 직장 적응의 요인에 관한 유형화
4. 기업교육훈련
1) 기업
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기업교육의 개념
Ⅲ. 기업교육의 변화
Ⅳ. 기업교육의 방향
Ⅴ. 사원교육(직원교육)의 교육훈련
1. 상사로부터의 지원
2. 전종사원의 지식, 기술 및 행동양식의 개발
1) 종업원에 대한 정보제공
2) 경영관리기법을
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