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장로회 신학대학 신학대학원 석사논문. 1993
오광철. K.Barth와 W.Pannenberg의 계시관 비교 연구. 장로회 신학대학 신학대학원 석사논문. 1997.
이정배. 판넨베르그의 자연신학-보편사 신학의 구조 속에서. 기독교통합 학문 연구소. 목 차
I.
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신학적 이해
3. 종교심리학적 이해
Ⅲ. 회심에 관한 기독교 교육적 접근의 주요 교육이론들
1. 로더의 회심적 변형이론
2. 파울러의 회심이해
3. 회심과 발달의 통합적 접근의 필요성
4. 회심교육을 위한 기독교 교육적
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예배와 예전
1. 예배
1) 예배의 정의
2) 예배의 요소
3) 예배순서의 역사
4) 한국개신교회 주일 낮 예배순서의 유형
5) 합동측 교회를 중심으로 주일낮예배순서 비교
6) 한국개신교회 주일낮예배의 효과적 운영
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문제점
1. 교회의 사회봉사 참여 현황
2. 총회 차원에서의 사회봉사 실행 현황
3. 기독교 기관의 사회봉사 사례 현황
4. 각 개별교회의 사회봉사 현황
Ⅴ. 나오는 말
1. 미래의 한국교회 사회봉사의 과제
2. 한국교회 사회봉사의 전망
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문제점
1. 교회의 사회봉사 참여 현황
2. 총회 차원에서의 사회봉사 실행 현황
3. 기독교 기관의 사회봉사 사례 현황
4. 각 개별교회의 사회봉사 현황
Ⅴ. 나오는 말
1. 미래의 한국교회 사회봉사의 과제
2. 한국교회 사회봉사의 전망
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조직을 통한 참여 현황
2. 사회복지 참여 분야(내용)에 따른 현황
Ⅲ. 종교계 사회복지 참여의 특성 및 활성화 방안
1. 종교계 사회복지 참여의 특성
2. 종교계 사회복지 참여 활성화 방안
표차례
<표 1> 종교계 사회복지기관․시설 운
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장로회신학교출판부, 2003.
토마스 그룸, 김도일역,『생명을 위한 교육』, 서울: 한국장로교출판사, 2001.
토마스 그룸, 이기문역,『기독교적 종교교육』, 대한예수교장로회총회교육자원부,1983. I. 토마스 그룸은 누구인가?
II. 신실천적 앎
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통합측이 분열될 당시 합동측에서는 개인적으로 N.A.E.에 가입한 자들은 탈퇴해야 한다는 총회 결의를 따르라고 말한 것은 우리들에게 많은 교훈을 준다. 이러한 혹독한 경험을 한 대한예수교 장로회 제59회 총회(합동; 1974)는 “총회신학대학
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박해
2. 개신교의 전래
3. 네비우스 방법
4. 장로교 총회 조직
5. 기독교 조선 감리회 창설
6. 1907년 부흥운동
7. 백만명 구령 운동과 전진 운동
8. 신사 참배 강요와 수난
9. 교회의 분열과 합동
10. 교회 성장 운동
11.한국 교회사 연대표
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총회역사, 대한예수교장로회 홈페이지
6.「존 웨슬리의 생애」, 박춘희, 감리교자료, 기독교대한감리회 홈페이지
「감리교회와 속회(요약본)」, 감리교자료, 기독교대한감리회 홈페이지
7.「차트로 본 조직신학」, 박해경, 아가페문화사, 2004
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