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레지오 에밀리아 접근법, 서영숙, 서지영 저, 학지사, 2002
레지오 에밀리아 접근법, 우정희 저, 양서원, 2004
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 김은희 저, 창지사, 2004
레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 김영호 저, 학지사, 199
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정, 한국의 레지오 에밀리아 접근법 연구동향 분석, 강남대학교 교육대학원 논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
2) 레지오 에밀리아 접
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레지오 에밀리아식 교육방법은 다음과 같은 교육적 효과가 있으므로 한국의 교육현장에 적극적으로 적용될 필요가 있다. 첫째, 레지오 에밀리아식 교육방법은 교사들이 학습자와 학습자의 경험 그리고 학습과정을 명확히 이해하여 학습자들
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정보를 가정과 공유하고, 가정에서도 이에 기초하여 일관성 있게 지도하여 유치원과 어린이집이 가정과 연계하여 유아의 전인발달을 지원하도록 한다.
4. 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램 평가의 방향
1) 유아평가의 방향
유아평가는 교
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정, 레지오 에밀리아 접근법에서의 기록의 효과에 대한 연구 중앙대학교 1997
-구수연(2004). 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구, 중앙대학교 박사학위논문.
-김민진(2006). 유치원과 초등학교 국어과 연계교육에 대한 사례연구. 한국열린유아
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레지오에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 발도르프 교육, 생태유아교육 등이 있다.
프로젝트 접근법은 교육학적 모델과 방법이라기보다 유아를 위한 교육과정의 한 부분으로 다양한 양상과 보완적인 관계에서 기능하는
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교유고가적 개발 모형. 지식사전
아이즈너의 예술적 교육과정 개발 모형. 지식사전
교육과정에 대한 정의. 지식사전 1. 서론
2. 본론
1) 아이즈너 (Eisner)의 예술적 교육과정 개발모형
2) 교육 목적 및 교육목표
3) 만 5세 유아의 적응능력
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임금 제도 등이 포함되어 있었다.
3-6세를 위한 공립 학 교에 대한 새로운 법이 통과되었고, 이 법은 레지오 에밀리아처럼 공립학교 설립에 대한 요구를 지지하였으며 중앙 정부보다 지방 정부 차원에서 더 빨리 움직였던 시민들과 시 정 부에
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레지오에밀리아 접근법 역시 프로젝트 학습의 한 방법이라 생각합니다. (경기도용인교육청 / 장학사 / 박준호)
참고문헌
위키 백과
구성주의에 관한 몇 가지 질문, 교육개발, 봄호, 한국교육개발원 / 강인애(1999)
교육과정의 통합적 접근에 관
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정의
2. 몬테소리 교육 원리
1) 인간 성향의 원리
2) 작업 정상화의 원리
3) 환경 상호 작용의 원리
3. 몬테소리 교육 방법
4. 몬테소리 개별화 교육의 필요성
Ⅴ. 초등교육(초등학교교육)과 레지오에밀리아교육
1. 레지오 교육의 원리
2.
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