|
3월 4월 유아 관찰 기록
이름
성별
여자
생년월일
기록자
날짜
쌓기
날짜
역할
날짜
미술
날짜
언어
날짜
수.조작
3/24
종이블록을 높게 쌓더니 “선생님 이거봐”라고 이야기 함.
3/6
음식 모형을 배달 가방에 담아 음식을 배달해봄. 다른 영역
|
|
|
3월 1일 ~ 3월 31일 결
재
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
발달 영역별 관찰
신체운동
건강영역
3/15
점심시간 음식을 골고루 먹으며 바르게 앉아 먹으려고 노력함. 그러나 체육활동은 그리 좋아하지 않아 재
|
|
|
만3세 보육일지
2016년 3월 10일
목요일 날씨:맑음
담임
원장
주 제
어린이집과 환경
소주제
어린이집에서의 하루
목 표
집단활동에서의 약속와 규칙이 있음을 알고 지킨다.
기본생활습관지도
[예절] 선생님께 바르게 인사해요
|
|
|
|
만3세 보육일지
2016년 3월 10일
목요일 날씨:맑음
담임
원장
주 제
어린이집과 환경
소주제
어린이집에서의 하루
목 표
집단활동에서의 약속와 규칙이 있음을 알고 지킨다.
기본생활습관지도
[예절] 선생님께 바르게 인사해요
|
|
|
1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수.조작
6. 과학
7. 음률
8. 실외활동
9. 대.소집단활동
10. 기본생활습관
|
|
|
|
|
|
3월 1일 - 3월 5일
교 육
목 표
▷ 새로 만난 선생님에 대한 소개, 보육실 내외에서의 선생님의 역할, 유아들이 선생님께 도움을 요청해야 하는 상황 등을 다루며, 이를 통해 선생님에 대한 긍정적인 인식과 안정된 정서 관계를 맺을 수 있도록
|
|
|
3월 15일 - 3월 19일
교 육
목 표
▷ 친구들의 이름 알기, 친구들과 함께 놀이하면 좋은 점, 친구와 잘 지내기 위해 지켜야 할 점 등에 대하여 다루며,
이를 통해 친구에 대하여 긍정적인 인식을 갖도록 한다.
영 역
요일
주제
월(15)
화(16)
수(17)
목
|
|
|
만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
2. 유아 2
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
3. 유아 3
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
4. 유아 4
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
5. 유아
|
|
|
만3세 △△△반 관찰일지 <7>
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
이 름
OOO
연 령
만3세
반이름
OOO반
담당교사
OOO
구 분
관 찰 내 용
일상생활
점심을 먹다가 숟가락을 내려놓고 가만히 앉아있는다. OO야 숟가락 잡고 식사해야지~ 라고 말을 하자 숟가
|
|
메뉴펼치기
