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5년 이하의 징역 또는 5천만원 이하의 벌금과 민사상 손해배상이 청구될 수 있습니다. 3)목차
*만5세 1학기 관찰일지, 만5세 종합 발달평가(3월,4월,5월,6월,7월,8월)
-신체 운동 건강
-의사소통
-사회관계
-예술경험
-자연탐구
-해석
-각
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, 궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 참여하고 즐기는 모습이었다. 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용할 수 있었다. (1) 1번유아 발달평가
- 6개영역 평가
(2) 2번유아 발달평가
- 6개영역 평가
(3) 3번유아 발달평가
- 6개영역 평가
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. 그리고 주변의 물체의 기본 특성을 이해하면서 간단한 도구와 기계를 활용해서 과학적 탐구하는 모습을 보였다. (1) 1번유아 발달평가
- 6개영역 평가
(2) 2번유아 발달평가
- 6개영역 평가
(3) 3번유아 발달평가
- 6개영역 평가
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발달평가 만5세반
반 명
OO반
관찰기간
9.1~2.28
아동명
OO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활
OO는 숟가락과 젓가락을 사용해 스스호 식사를 할 줄 아나 가끔 손으로 음식을 만지려고 한다. 국물을 좋아해서 국에 밥을 말아 먹는 것을 좋아한
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발달평가
아동명
OO
연령
만5세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
날씨나 상황에 알맞게 옷을 입으며, 놀이기구나 놀잇감을 안전하게 사용할 수 있다. 그리고 식사 시간이 또래보다 긴편으로 정해진 시간안에 편식하지 않는 식사하는 습관
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발달평가
아동명
OO
연령
만5세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
질서와 규칙을 잘 지키고 있으며 정리정돈을 잘한다. OOO반 일과에 협력하며 식사예절을 잘 지킨다.
신체운동영역
다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀
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발달평가
아동명
OO
연령
만5세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
자신의 몸을 깨끗이 해볼 수 있으며 하루 일과를 즐겁게 경험해볼 수 있다.
신체운동영역
두 가지 비슷한 사물을 보고 어떻게 다른지 차이를 식별하고, 평균대 위를 여러 가
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창밖의 나무가 흔들리는 모습을 보며 “바람이 불어요” 라고 말로 표현하기도 한다. 그리고 레고 블록으로 놀이하며 다양한 놀잇감을 만들며 놀이한다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
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보이는 곤충, 꽃, 사물 등을 집중해서 관찰하는 모습을 보인다. 그리고 OO는 모르는 것이 있을 때는 선생님에게 “이건 뭐에요?” 등과 같은 질문을 한다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
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만5세 2학기 유아발달평가
반 명
OO반
관찰기간
9.1~2.28
아동명
OO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활
손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을 보이며 식사시간에 식사에 집중하지 않는 모습을 보였었으나 최근 들어 교사가 긍
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