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발달단계
1) 낙서시기(2-5세)
팔을 전후 상하 좌우로 움직여서 활 모양으로 휘저음으로 인해 그려지고 두들기고 찌르는 동작에 의해 모양이 변한다. 간단한 원호를 그리기 시작하고 곡선이 완만해지고 의도적으로 수평선과 수직선의 표현이 나
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발달시킨 사람은 전체성과 완결성의 모델이다
참고문헌
김미경 - 유아 교사가 지각하는 서번트 리더십과 교사발달단계와 조직효과성과의 관계, 가톨릭대학교, 2010
김춘하 - 초등학생의 효율적인 독서지도 개선방안, 금오공과대학교, 2006
김희
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절하고 자연스럽게 보이는 매체를 다루고 있는 것이다. 이 과정에 대한 의도적인 참견은 장애를 가져온다’고 함으로써 발달 단계에 맞는 지도의 중요성을 강조하고 있다.
아동에게 있어 표현 반응은 단순히 그가 바라보는 대상을 객관적으
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발달하며 발달단계가 높을수록 기법과 기능이 점점 중요해진다.
6. 결정기(The Period of Decision : 13-17세, 중 1년에서 고 2년)
결정기에서는 전 단계의 모든 표현재료가 사용될 수 있으며 표현하고자 하는 욕구에 따라 성인들이 쓰는 재료들도 사용
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발달시킨다.
8) 자아통합 VS 절망(노년기)
생의 의미를 찾고 가치를 부여하면 자아통정을 터득함. 삶을 무의미한 것으로 느끼면 절망을 초래할 수 있음. 자아통합이 절망보다 클 때 지혜의 덕성을 얻게 된다.
2. 에릭슨 성격발달단계이론의 한
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단계에서 완수해야 할 발달과업을 이룩하느냐 못하느냐에 따라 긍정적인 측면과 부정적인 측면의 성향을 가진 인간으로 발달해 간다고 보았다. 그의 심리적, 사회적 발달이론을 각 발달단계에서의 자아의 발달이 원활하게 전개되느냐가 핵
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서론
인간의 심리적 발달은 우리 삶에서 중요한 부분을 차지합니다. 에릭슨의 심리사회이론은 개인이 성장하고 발달하는 과정을 설명하는데 도움을 줍니다. 이 보고서에서는 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 기반으로 현재 자신의 위치를
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Katz의 교사 발달단계에 따른 유아교사의 전문성[국내논문]
정현주 (2008) 유아교사들의 교사효능감에 및 역할수행 연구[국내논문]
[인터넷 뉴스]보육교사 “이직하는 게 가장 큰 성공”...턱없이 부족한 급여, 복지체계에 ‘허덕’
http://www.welfar
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발달의 이론」학지사
7) 제7단계 장년기(35~65세) : 생산성 대 침체성 돌봄
에릭슨에 의하면 장년기에 생산성 대 침체성이라는 일곱 번째의 위기를 경험한다고 한다. 앞의 여섯 단계를 성공적으로 통과한 사람은 인생의 모든 활동-직업, 가족,
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부터 결론을 도출할 수 있게 된다.
추론적인 사고를 시작한다.
언어적 추상을 다룰 수 있게 되고, 추론적 능력을 통해 예견할 수 있게 된다.
동료의 영향이 크다. 최종적이고 궁극적인 분화를 한다.
로웬펠드의 미적 발달단계
〈의사실기：약 1
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