|
사회적인 부분과 정신적인 부분이 많이 혼재되어 혼란스러워 있는 현 시점에서 우선 우리의 부모교육프로그램의 시작은 자녀와의 관계를 잘 확립할 수 있는 법부터가 아니라, 부모들의 생활방식, 사회인식, 자녀교육등에 대한 가치관의 확립
|
|
|
교육이 소기의 성과를 거두기 위해서는 가정과 사회를 교육의 중요한 협력자로서 적극 활용해야 한다.
7. 참고 자료
김덕순 (2006), 부모교육의 이론과 실제. 도서출판 정일
김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여
|
|
|
부모역할 및 책임
③ 아동의 이해 및 양육방법
16. 예비부모교육프로그램이 교양과목으로 강의가 개설된다면 수강하실 의향이 있는가
① 있다 ② 없다 ③ 기타
17. 프로그램 교육방법에 대한 자신의 선호도를 골라주십시오 (2가지만)
① 책 서
|
|
|
교육 프로그램에 적용시키는 작업이 필요할 것이다. 한 예로 전통적인 태교와 같은 것은 예비부모를 위한 부모교육 프로그램을 개발하는데 중요한 자원이 될 수 있다.
④ 저소득층, 이혼이나 별거가족, 재혼가족의 부모역할에 대한 사회적
|
|
|
부모를 이해하고 수용하게 되며, 남성의 자기완성의 경험을 제공받는다(황정해, 2003). 본 가족교육 프로그램의 필요성이 여기에 있다고 할 수 있다.
참고자료
김경화 (2004). 상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세,
자아
|
|
|
부모들이 자신의 부모세대가 사용했던 양육의 지식과 방식으로 자녀를 키우기 어렵게 되었다. 따라서 부모들이 가정에서 자녀들의 양육과 교육을 하는 과정에서 이것들에 관한 지식, 정보 기술이 절실하게 필요해졌다. 이런 사회적 요구를
|
|
|
부모들도 학습자가 되어 부모 역할을 배울 것을 주장하였다. 세상이 변했으므로 부모 역시 변화된 역할을 배워야 한다고 본 것이다. 민주적 양육 방식 PET프로그램 등의 부모 교육프로그램은 부모를 자녀를 사회화하는 중요한 요인을 공통점
|
|
|
교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 부모교육
I. 부모교육의 필요성
1. 아동의 측면
2. 부모의 측면
3. 사회적 측면
II. 부모교육의 역사
1. 서구의 부모교육 역사 및 현황
2. 우리나라의 부
|
|
|
교육의 역할이라 하겠다.
<참고문헌>
김휘현, 가정사역 프로그램을 통한 교회 활성화 방안, (Chicago:McCormick Theological.Seminary 2002.6. p26
김미선 교회와 가정을 연계하는 기독교 부모교육에 관한 연구, pp.95~98.
김미숙, 외12명 『가족의 사회학적
|
|
|
교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열린부모교육연구, 9(4), 273-291.
문미옥 (2004). 바른 부모교육 프로그램: 자녀를 깊이 이해하고자 하는 어버이들께, 파주: 양서원.
문태형. (2002). 어머니의 사고양식 및 양육효능감과 유아의 사회적 능
|
|
메뉴펼치기
