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004, “성학대 경험을 가진 아동에 대한 사례연구” Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.사례관리의 개념
2.사례기법의 등장배경
3.사례관리의 기본원칙 및 목적과 가치
4.사례관리의 특징 및 기능
5.사례관리의 과정
1)문제발견(Intake)
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경험한 ct가 가진 왜곡된 부모상을 수정해 줄 수 없었다는 것이다. (울산아동학대예방센터 2003)
사례2 : 친부모에 의한 신체적 학대
- 신고접수일 ; 2004년 3월
- 피학대아동 : 김00 (여,6세)
- 학대자: 김00, 전00 (친부모, 40,28세)
본 사례는 아동의 신
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과정으로서, 클라이언트에 대한 포괄적, 총체적, 장기적 보호서비스를 제공하는 전문적 활동인 사례관리는 복합적이고 다중적인 문제를 가진 개별 클라이언트의 욕구에 초점을 두고, 기관의 전반적인 목적보다는 소비자의 전반적인 목적에
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해결해 주세요
2) 심리 치료
(1)놀이 정신
(2)가족 치료, 사회기술
(3) 인지행동 치료
(4) 정신치료
(5) 행동치료
3) 약물 치료
9. 예방법
10. 틱장애 사례관리
1) 상담일
2) 상담내용
3) 사례관리자 소견
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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아동 부모에 대한 수요조사 등을 거쳐 5월중에 본 교육과정을 개설 운영하게 되면 장애인가정 내에서 장애아동 특수교육 문제가 자체 해결해 나갈 수 있을 것으로 전망하고 있다. 1. 장애 및 장애아동의 개념
1) 장애의 개념
2) 장애아
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및 풀이
04:00~04:30 아동 간식시간 보조 및 아동종례 - 일정알림, 정리정돈
04:30~05:50 집단프로그램 리더십교육 보조
05:50~06:00 저녁 식사 배식 보조 및 위생지도, 센터정리
실습생의견
(배운점 및 평가)
사례관리에 대한 이해와 과정 및 방법에 대
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대한 대처
4. 장애인가족을 위한 서비스 현황
1) 가족지원 프로그램
2) 장애인 가족을 위한 지지 중 사례관리
5. 장애인가족을 위한 가족복지 대책
1) 실천적 대책
2) 정책적 대책
Ⅲ. 결론
1. 가족복지의 전망과 과제
1) 가족복지의 방향
2
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아동을 가진 부모 교육
1. 백혈병이란?
2. 백혈병의 원인
3. 백혈병의 종류
4. 임상 증상 및 병태 생리
5. 백혈병의 치료
6. 간호
7. 식사관리
8. 가족지지
Ⅱ. 혈액암(백혈병) 아동 교육
1. 프로그램 및 개요
2. 프로그램 필요성, 기대효과
3. 이론적
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아동’관점에 근거한 사정
3. 실천 이론에 근거한 사정
4. 구조화된 평가도구에 근거한 사정
IV. 개입단계
1. 아동의 증상을 다루는 다양한 치료 개입
2. 가족에 대한 개입
3. 가족 외 성인 역할모델을 활용한 개입
4. 사례관리적 개입
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교육 훈련
(4) 학교사회복지사의 점진적인 배치 확대
(5) 지역사회자원의 발굴과 활용
(6) 학교사회복지에 대한 홍보
2) 학교사회복지의 전망
5. 우리나라 학교사회복지 대안 및 추진방안에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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