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상담자의 가장 중요한 역할은 집단원으로 하여금 자기들이 수행해야 할 1차적 과제, 즉 집단상담에 참여하는 기본적인 이유를 일깨워 주는 것이라고 말할 수 있다. 집단상담자의 역할
I. 정서적 자극
II. 개인적 가치평가의 표현
III.
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집단의 개념
2. 청소년 집단상담
3.집단 상담자의 역할과 집단원의 역할행동
1) 집단 상담자의 역할
2) 집단원의 역할행동
4. 청소년 집단상담의 기술
1) 청소년 집단상담자의 인간적 자질
2) 청소년 집단상담자의 전문적 기술과 능력
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역할의 목적
Ⅲ. 청소년 부모역할의 필요성
Ⅳ. 청소년 부모역할의 지도방법
Ⅴ. 청소년 부모역할의 상담자역할
1. 항상 정중하라(Always be Courteous)
2. 항상 신념을 가져라(Always be Determined)
3. 항상 열정을 가져라(Always be Enthusiastic)
4. 항
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상담자역할
Ⅴ. 또래상담의 집단상담프로그램
1. 기본방향
2. 프로그램
1) 첫 번째 모임 : 나는 누구인가
2) 두 번째 모임 : 내가 자랑스러워하는 것
3) 세 번째 모임 : 나의 역할 그리기
4) 네 번째 모임 : 나의 미래
5) 다섯 번째 모임 : 절정
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상담자는 청소년의 발달과 심리에 대한 전문적 통찰력을 바탕으로 그에 맞는 상담 유형과 기법을 적용할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 청소년상담 보고서를 통해, 청소년 상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고, 본인이 가장 중요하다
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상담자의 특성
1.2 상담의 기술
2. 역할극(Role Playing)이란?
3. 역할극의 특성 및 장, 단점
4. 역할극 상담
4.1 역할극 상담의 의의
4.2 역할극 상담의 특성
4.3 역할극 상담의 목표
4.4 역할극 상담의 구성요소
4.5 역할극 상담자의 역할
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상담자가 되는 것은 아니다. 훌륭한 상담자가 되기 위해서는 또 하나의 소양, 즉 인격적 소양 역시 갖추어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고 학습자가 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인
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안을 모색한다.
2) 예방적 역할
위기감 때문에 상담자를 찾아왔지만, 아직 붕괴되지 않은 상태. 다시말하면 위기감을 극복해 내지 못하면 정신병원으로 들어가기 직전인 상태인 내담자가 붕괴되지 않도록 예방한다.
3) 교육적 역할
꼭 정신적
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-상담자에게 있어 가장 큰 역할을 상담 그 자체다. 상담자는 자기이해, 내담자의 감정을 다루는 방법, 문제해결과 관련된 여러 자원을 내담자에게 연결하는 것 등을 통해 내담자의 변화를 촉진하게 된다.
3. 내가 생각하는 가장 중요한 상담자
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진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 청소년기에 대한 이해
2. 정체감 발달과 관련된 부모의 역할
3. 학부모로서의 역할
4. 상담자로서의 역할
참고문헌
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