|
프로이드의 이론
╋━━━━━━━━━━─────────
（이론）
（정신분석이론의 개념）
（심리 성적 발달 단계 이론）
（자기 방어기제 이론）
프로이트의 정신분석이론
╋━━━━━━━━━━────────
|
|
|
, 최창호 역 , 한권으로 읽는 프로이트 , 푸른숲 , 1997 I.들어가는 말
II.Alfred Adler의 생애(1870∼1937)
III. 아들러의 사상 및 이론
1.개인심리학 정의
2.인간이해방식
3.주요개념
IV. 프로이드와 아들러의 비교
VI. 나오는 말
|
|
|
프로이드는 무의식은 본능적인 행동을 요구하는 주체라고 생각한다. 하지만 거기서 자아라는 개념을 가져와 무의식의 잘못된 점을 수정하여 초자아로 나갈 수 있다는 인간발달의 긍정적인 개념을 가져온 심리학자이다 ★ 프로이드(1917/19
|
|
|
심리적 조건에 맞는 방법론을 찾아 연구하여야 할 것이다.
마지막으로는 자유연상기법을 이용하는 것인데 프로이드가 말하는 자유연상기법을 부정적인 면만을 바라보는 것이 아니라 긍정적인 측면으로 받아들여 보는 것이다. 어릴 때의 스
|
|
|
심리학. 서울. 형설출판사. 1993.
3. 이수원 외 14명, 심리학 -인간의 이해. 서울. 정민사. 1990.
4. 임승권, 교육심리학. 서울. 양서원. 1991.
5. 최정훈 외 5명, 인간행동의 이해 -심리학. 서울. 법문사. 1994. Ⅰ. 인간본성에 관한 견해
1. Freud
2. Skin
|
|
|
프로이트1. 도서출판 푸른숲.
4. 김중배권중돈, 2003. p.202.
5. http://blog.naver.com/liuxing77?Redirect=Log&logNo=30003145758
6. 조화섭 편저(2004). 「new mind map」.교육마을 1. Freud-아동의 성심리 발달단계
2. Piaget-인지능력 발달단계
3. Erikson-심리사회적
|
|
|
번째로 Thompson은 프로이드의 한계점은 그의 남근선망 개념에서 가장 뚜렷하게 나타난다고 말하고 있다. 실제로, 남근선망은 보다 문화적인 문제에 기인한다고 그녀는 말하고 있다. 여아는 남성 지배적 사회에서 남아와 동일한 특권을 누리지
|
|
|
Freud
1) Freud
2) 평가
3) 비판
2. Skinner
1) Skinner
2) 평가
3) 비판
3. Rogers
1) Rogers
2) 평가
3) 비판
4. Freud, Skinner, Rogers 이론의 비교
1) 인간본성에 관한 비교
2) 성격발달에 관한 비교
5. 사회의 역할에 관한 견해
|
|
|
심리학, 한우출판사, 2000
칼 로저스, 한성렬공역, 칼 로저스의 카운슬링의 이론과 실제, 서울: 학지사, 1998
홈페이지
http://kncu.kangnam.ac.kr/servlet/XSCourseIndex?course
=102201 - 사이버강의
http://my.netian.com/~ldseoul/rogers
http://www.freud.co.kr 1. Freud의 정신
|
|
|
시점에서 환자가 어떤 생각을 하고 있다는 걸 알려줄 뿐, 감정의 깊이가 어떤지, 얼마나 지속적인 것인지, 또 그것이 그의 의식에 어떤 영향을 주고 있는지에 대해서는 알 수가 없을 것 같습니다.[1938년 8월 31일]"`
프로이트의 정신 분석학은 상
|
|
메뉴펼치기
