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오우가>가 자연만을 말하는 것이 아니라 인간을 말하는 것이 아닐까 하는 생각을 또 해보게 되었다. 인간은 시도 때도 없이 변한다. 인간의 감정은 복잡하고 미묘해서 정확하게 무어라 말하기 어렵다. 그리고 사람 사이의 관계도 시시때때
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오우가>를 중심으로- , 한국시조학회, 2000
조선 후기 유교사회라는 작품의 시대적.사회적 배경을 고려한다면 이와 같은 추론도 가능하다고 생각한다. 이번 감상과 조사를 통해 작품과 관련된 형상화 방법을 이해할 수 있었으며 더 나아가 유
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오우가 작품분석
1. 五友歌(오우가)
2. 전문 풀이
3. 해설
4. 감상
5. 핵심 정리
1) 작자
2) 출전
3) 종류
4) 성격
5) 제재
6) 주제
Ⅸ. 조선시대 시조 기세탄 작품분석
1. 기세탄
2. 전문 풀이
3. 해설
4. 감상
5. 핵심 정리
1) 작자
2) 출전
3
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오우가 작품분석
1. 전문 풀이
2. 해설
3. 감상
4. 핵심 정리
1) 작자
2) 출전
3) 종류
4) 성격
5) 제재
6) 주제
Ⅶ. 조선시대 시조 부운거사 작품분석
1. 전문 풀이
2. 해설
1) 서리서리
2) 어론님
3. 감상
4. 핵심 정리
1) 출전
2) 종류
3) 성
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시조 오우가 작품분석
1. 지은이
2. 낱말풀이
1) 수석
2) 송죽
3) 긔
4) 다석
3. 시조풀이
4. 주제
Ⅷ. 조선시대 시조 어이얼어자리 작품분석
1. 현대어 풀이
2. 핵심 정리
1) 연대
2) 작자
3) 갈래
4) 주제
5) 출전
3. 감상
참고문헌
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오우가의 이미지
이 시는 의인화된 시적 이미지들로 이루어져 있다. 이미지의 기능은 독자들로 하여금 감각적 인상을 불러일으켜 추상적 관념을 구체적인 영상으로 바꿔 줌으로써 표현하고자 하는 사물의 인상과 영상을 생생하게 전달해 준
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오우가> 한 작품을 잘 가르칠 수 있는 방법 차원의 연구에 그치는 것이 아니라 시조 교육, 더 나아가 국어교육 전반에 태도 교육의 중요성을 환기시키고, 태도 교육의 실천력 있는 내용을 개발하는 밑거름이 되었으면 한다. 또한 이번 계기
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오우가>에 나오는 다섯 벗에 비견할만한 친구들이 몇이나 될까 손을 꼽아보았다. 하지만 자신 있게 손가락을 내릴만한 인물은 몇 되지 않았다는 사실이 나를 더욱 슬프게 한다. 이는 앞서 말했듯이 마음의 문을 열지 못한 나 자신의 탓이라
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. 윤선도가 찬양한 다섯 벗은 자연물을 통해 우리를 돌아보고 반성하게끔 하는 존재이다. 이 오우가라는 작품을 통해 영원성, 벗의 관계에 대해 진지하게 생각해볼 수 있는 계기를 마련할 수 있었다. Ⅰ. 내용
Ⅱ. 주제
Ⅲ. 감상평
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문명의 산물들 속에서 허우적대는 현대인의 모습을 보며, 자연에 둘러싸여 자연과 하나가 되는 삶을 누릴 수 있었던 그때를 동경하며 <오우가>라는 제목을 택하지 않았나 싶다.
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