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교사는 교사 주도와 유아 주도적 접근의 장단점을 잘 이해하고 상황에 맞는 교수학습 원리를 적절하게 적용하는 것이 바람직하다고 생각한다. 결국, 효율적인 교수학습이란 교사가 유아 개개인, 교육목표, 내용, 상황, 환경 등 여러 가지 가변
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유아 다문화교육, 창지사.
박근주 저(2020), 유아 & 교사 상호작용의 실제, 공동체.
김혜숙 저(2017), 유아 다문화교육 프로그램, 창지사. 유아교육론 유아교육론 유아교육론 유아교육론 기말] 1.유아교육의 5가지 교수학습원리, 교수학습원리
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유아교육을 위해서는 교사는 모든 활동이 유아를 중심으로 이루어지도록 구성해야 한다. 유아교육의 학습원리에는 놀이학습의 원리. 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활중심의 원리, 통합학습의 원리 등이 있다. 유아교사의 주요 역할에
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교육론
※ [유아교육론] 교재, 워크북, 강의를 기초로 하여 다음 과제를 수행하시오.
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한
예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
2. 유아교사의 주요 역할에 대
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유아들의 기본적인 필요를 충족시킬 뿐만 아니라 교육 프로그램 기획, 교육 활동 선택, 교육 활동, 미디어 선택, 교육 환경 구성, 유아 관찰 및 평가에서도 다양한 역할을 해야 한다. 이런 식으로 유아교사는 교사 행태의 불확실성과 유아교육
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교육청,육아정책연구소)
Ⅲ. 결론
교육이론과 교수학습과정을 기초로 하여 제시한 교수학습의 원리에는 놀이학습의 원리, 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활 중심의 원리, 통합의 원리가 있다.
유아교사가 수행해야 하는 역할은 다음과
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5. 지성애(2018), 유아교육개론, 정민사.
6. 노경순(2015), 그림책을 활용한 유아인성교육의 가능성 연구, 백석대학교 기독교전문대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용
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유아의 흥미를 고려하여 즐거움이 내포된 학습활동을 선정하고, 교육활동을 통해 즐거움이 확대되고 교수학습 지속될 수 있도록 운영해야 한다.
이 레포트는 유아교육의 5가지 교수학습원리와 예시, 유아교사의 주요 역할과 교사의 교수행동
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유아교육에서는 다양한 교수매체가 도입, 활용되어 왔다. 유혜령·강은희·박지영 지음, 유아 교수공학과 교수·학습방법, 창지사, 2009.
유아교사는 교수매체의 정의를 분명히 이해하고, 유아의 지각 및 학습원리, 유아교육 프로그램과 교수매
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교사는 교사 주도와 유아 주도적 접근의 장단점을 잘 이해하고 상황에 맞는 교수학습 원리를 적절하게 적용하는 것이 바람직하다고 생각한다. 결국, 효율적인 교수학습이란 교사가 유아 개개인, 교육목표, 내용, 상황, 환경 등 여러 가지 가변
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