|
작은 동물원”을 부른 후 어떤 느낌이 들었나요?
C : 재미있었어요! 동물원에 가고 싶어졌어요!
교사 :그냥 노래만 부를 때와 동작과 함께 했을 때의 느낌은 어떻게
다를까요?
C : 동작을 같이 하니까 더 노래가 살아나요/ 더 즐거워요
② 노래
|
|
|
동물관련동요악보(아동음악과동작, 산중호걸, 작은동물원, 곰세마리, 바둑이방울, 아기염소)
|
|
|
작은 동물원이란 노래에 맞춰 노래를 배워봤는데, 다음 시간에는
더 재미있는 노래 배우기로 해요.
C: (모두 함께) 네~~~
T: 오늘 너무너무 잘했어요. 박 수 ~~
* 확장활동
-노래를 빠르기와 크기에 변화를 주어 불러본다.
-노랫말 동물들을 막대
|
|
|
것이 재미있었나요?
확장학습
가족의 역할에 대한 극놀이
사진첨부
동요 2. 손유희
활동명 : 작은 동물원 (손유희)
동요1.
활동명 : 텔레비전
생활주제 : 도구와 기계
동요2.
활동 명 : 닮은곳이있대요
생활주제 : 우리가족
|
|
|
ppt자료
|
|
|
동물원, 농장, 목장)
- 오늘은 학교에 있는 동물농장의 동물들을 보려고 해요.
- 동물 농장에 가서 지켜야 할 약속은 무엇일까요?
동물을 괴롭히지 않는다. 너무 가까이 가지 않는다. 멀리 돌아다니지 않는다.
뛰어다니지 않는다.
2. 유치원 동
|
|
|
작은동물원 노래를 틀어주자 관심을 보이며 노래를 들어본다. OO가 노래를 듣고 ‘원숭이’ 라고 말하며 귀를 잡고 원숭이를 표현한다. 교사가 OO에게 ‘바나나를 좋아하는 원숭이구나.’ 라고 말하자 OO가 ‘바나나, 원숭이 귀’ 라고 말하며
|
|
|
자른다.
그림밑에도 그림을 표현할 작은 가사를 붙인다.
하드보드지 2장을 투명시트지로 연결시켜준다.
*활동방법 : 작은동물원?? 가사판으로 음률시간에 유아와 함께 융판에 붙여 즐겁게 노래부르고 율동도 같이 해본다.
사진 없음
|
|
|
작은동물원’ 부르기
대소집단활동
<음률>
코끼리와 거미줄
<이야기 나누기>
무엇을 먹고 사는지 이야기 나눠요
<음률>
‘곰잡으러 간단다 ’재미있게 부르기
(‘곰 사냥을 떠나자’ 그림책 활용)
실외활동
곰 잡으러 간단다
(‘
|
|
|
작은동물원 노래를 틀어주자 관심을 보이며 노래를 들어본다. OO가 노래를 듣고 ‘원숭이’ 라고 말하며 귀를 잡고 원숭이를 표현한다. 교사가 OO에게 ‘바나나를 좋아하는 원숭이구나.’ 라고 말하자 OO가 ‘바나나, 원숭이 귀’ 라고 말하며
|
|
메뉴펼치기
