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장애유아 부모의 역할지능과 양육스트레스와의 관계 연구.」 어린이문학교육연구, 17(3), 489-504.
서주연, 하은혜. (2014). 「발달지체 영유아의 문제행동이 부모 양육스트레스에 미치는 영향. 」한국심리학회 학술대회 자료집, 2014(1), 264-264.
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유아기 자녀를 둔 취업모의 부모역할만족도에 영향을 미치는 변인. 열린유아교육연구.
강은주(2004). 부모의 양육태도와 유아의 정서지능과의 관계. 한양대학교교육대학원 석사학위 청구논문.
이은주(2009). 취학전 유창성 장애아동 어머니와
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부모교육 프로그램이 부모의 양육태도와 부모-자녀간의의사소통에 미치는 효과, 영남대학교 대학원 논문, 2006.
배문주, 부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서지능, 이화여자대학교 대학원 논문, 2004.
배미연, 영아-교사관계
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장애아동 어머니의 양육스트레스에 미치는 영향에 관한 연구, 배재대학교 행정심리대학원 논문, 2008.
조형숙 외, 영유아기 자녀를 둔 아버지가 추구하는 아버지상에 대한 연구, 유아교육학논집, 2008.
현도영, 가족 내 아버지 역할 인식변화에
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장애아를 둔 부모의 태도에 따라 장애아의 성장, 발달에 지대한 영향을 미치므로 장애부모가 가져야 될 바람직한 자세는 대단히 중요한 문제이다. 장애의 종류나 정도에 관계없이 자녀와 부모 자신에 대한 올바른 이해가 요구되며, 자녀의 구
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지능을 인지적 능력 못지 않게 높여야 하는 것이다.
아동의 정서지능의 발달에는 부모의 양육태도가 적지 않은 영향을 미치므로 부모의 합리적인 양육태도가 요구된다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.부모의 양육방법
1)양육태도의 개념
2)양육
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연구들은 이러한 주제들을 중심으로 재편될 가능성이 높다.
애착유형은 부모로서의 양육태도와 양육스트레스에도 영향을 미치며, 특히 장애아동을 둔 어머니의 양육태도와 양육스트레스 연구에서 핵심 변인이 될 수 있다.
이러한 부모의 양
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관계나 학업성취도를 저하시키고 품행장애나 기분장애로 발전될 수 있는 위험성을 지니고 있다.
치료- 개인심리치료, 효과적인 부모-자녀 의사소통과 관계개선이 이루어지도록 유도하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
유아기, 아동기, 청소년기에
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연구/단국대 정책경영 대학원 논문/2011
전인옥, 박선희. 현대사회와 아동. 한국방송통신대학교출판부, 2009 1. 서론
2. 아동복지의 개념
3. 아동복지의 이념
4. 아동의 발달적 특성
5. 아동과 복지환경의 관계
6. 아동의 복지환경 개선 방향
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장애. 시그마프레스
2. 조수철(1999): 소아정신질환의 개념. 서울대학출판부
3. 김은정,김향구,황순택(역): 이상심리학. 학지사
4. 안동현, 김세실(역)(1997): 말 안 듣는 아이. 하나의학사
5. 2002년도 청소년 백서
6. 전남대학교병원 정신과 소아
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