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역할
1) 심리치료사나 상담자의 역할
2) 정보 제공자나 교육자의 역할
2. 서로 다른 체계들을 연계하는 역할
1) 중계자의 역할
2) 사례관리자의 역할
3) 조정자의 역할
4) 대변자의 역할
3. 체계 유지와 강화를 위한 역할
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로그램이 필요한지 연구하고 있었고, 나아가 관련 프로그램의 원만한 운용을 위해 어떤 정책이 필요한지 연구하고 이를 유관기관에 제시하는 역할을 수행하고 있었다. 사회복지사는 클라이언트의 권익 보호 및 이익을 위해 사회운동을 전개
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역할에 충실히 임하고 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
원당종합사회복지관 사회복지사들은 중계자의 역할, 교육자의 역할, 심리치료사의 역할, 사례관리자의 역할, 대변자의 역할 등에 충실히 임함으로서 지역사회 문제 해결 및 예방에 첨
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한 커리큘럼 교육을 실시해야 한다. 다문화가족이 복지서비스 차원에서 정서적, 인지적, 행동적 변화를 추구할 수 있도록 돕는 방법이 그런 교육자의 역할에 큰 도움이 될 수 있다고 생각한다.
3) 체계 연계 역할에서 중계자의 역할
다문화가
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역할
1. 가능케 하는 자
2. 조력자
3. 교육자
II. 체계연결자의 역할
1. 중계자
2. 클라이언트 옹호자
3. 중재자 / 판단자
4. 사례관리자 / 조정자
III. 체계개발자의 역할
1. 계획가
2. 프로그램 개발자
3. 정책개발자
IV. 체계유지
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역할
1. 직접 서비스(direct service)를 제공하는 역할
1) 심리치료사(Psychotherapist), 카운슬러(counselor)의 역할
2) 정보제공자나 교육자(educator)의 역할
2. 서로 다른 체계들을 연계하는 역할
1) 중계자(Broker)의 역할
2) 사례 관리자(Case-manager)의 역할
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중계자의 역할
중재가(mediator)의 역할은 사회복지사가 클라이언트와 그의 환경간 사이에 있고 두 당사자 모두에게 문제해결 서비스를 제공할 경우이다. 학교폭력으로 인해 갈등해결을 위한 모델이 폭력을 제지하는 예방적 수단으로 개발되어
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역할에 대해서 Holloway(1991)는 '체계 안에서 정책을 수립하고 자원배치를 지도하는 보이는, 그리고 보이지 않는 손으로서 활동하는 촉진자, 체계조정자, 서비스 중계자 등으로 간주된다.'라고 했으며, Hepworth 와 Larsem(1986)은 '사례관리자는 환자
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역할은 IOC, TOP partners, OCOGs, NOCs간 에 마케팅 관련 중계자 역할을 하며, 프로그램계획 수립, 계약체결, 파트너지원 업무 등을 하는데 있다.
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역할일 것이다. 그리고 지식 정보사회에 부응할 수 있고 질 높은 사회복지 실천과 복지를 구현하기 위해서는 사회복지사가 자신이 사회복지 서비스에 대한 전문지식이나 기술을 습득하는 것이 바람직하다고 생각한다. 1. 중계자(Broker)의
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