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활동영역별 프로그램, 청소년보호지도연구 11, 한국청소년보호지도학회, 2007.
임한나, 청소년지도사의 다문화교육 이해와 태도에 관한 연구, 문화교류연구 5, 한국국제문화교류학회, 2016.
이영선, 울산지역 중등학교 청소년단체 활동의 지도
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활동이 청소년에게 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 이밖에 청소년활동은 청소년들의 인성을 함양시키고 신체건강과 단체활동에서의 리더십을 키우는데 긍정적 영향을 미칠 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 이교붕, “청소년의 역량개발을 위한 청
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밖 여가시간이 늘어남으로써 청소년단체 등을 통한 다양한 체험활동 요구는 증대할 것으로 예상되며
- 청소년 삶의 질 향상 등 다양한 복지욕구의 증대와 각종 사회적-경제적-문화적 불평등의 심화에 따른 청소년보호와 복지 수요의 확대 등
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리
1. 지역사회에 위치한 기관중심의 지도방법
2. 학교의 특별활동 중심 지도방법
2] 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터
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청소년 활동이 갖는 여가 가지 긍정적인 면을 포괄하고 있는 좋은 프로그램이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 권양이, “청소년프로그램 개발과 평가”, 박영사, 2013
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 강지영,
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청소년활동 프로그램의 발전방안에 관한 연구”, 명지대, 2008
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 한국청소년개발원, “청소년복지론”, 1993
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 강지영, “창
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과정에서 자원봉사활동지도자들은 활동에 참여한 청소년이 직면하게 될 여러 상황과 조건 등을 예상하고, 그것이 원만히 해결될 수 있는 방안을 적극적으로 모색해야 한다. 하지만 꿈여울 자원봉사활동지도자들은 이를 적극적으로 이행하지
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리
1) 청소년봉사활동지도
2) 청소년 자원봉사활동
3) 청소년 봉사활동의 중요성
4) 봉사활동의 가치
2. ○○고등학교의 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한
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청소년프로그램 개발과 평가”, 박영사, 2013
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 강지영, “창의적 체험활동이 청소년의 사회성에 미치는 영향”, 중앙대, 2013
- 김현철외, “청소년육성 전담공무원의 현황과
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펴보자면 주최하는 대상인데 이전에는 기관이나 센터에서 해당 프로그램을 진행하는 담당자가 교육을 진행하고 이후 이어지는 프로그램으로 자원봉사를 할 수 있도록 시스템이 구축되어 있었다. 사실 청소년 봉사활동이 궁극적으로 갖추어
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