|
면 죄책감을 느끼게 된다. 초자아의 일부는 사회의 도덕률이나 금기로 구성되고 일부는 부모에게 받은 도덕교육을 토대로 형성된 도덕관념으로 구성된다. 즉 남자가 부모에게 여자에게 실례되는 말은 하지 말아야 한다고 교육했다면 이러한
|
|
|
기능하는 성격의 집행자이다.
3) 초자아(Superego)
자아와 마찬가지로 초자아도 의식, 전의식, 무의식으로 구성된다. 초자아는 사회환경이나 부모의 영향을 받아 인간의 삶 초기에 형성된다. 초자아는 성격의 사회적·도덕적·판단적 측면을 나
|
|
|
확대되면서 그 집단들이 인정하는 적절한 행동규범을 추가하면서 초자아를 형성한다. 아동은 항상 이러한 부모의 기대와 집단의 규범에 알맞게 행동함으로써 갈등과 처벌을 피한다.
프로이드는 초자아를 두 개의 하위체계 즉, 양심(conscience)
|
|
|
이드의 욕망 충족이나 자아의 현실 적응을 넘어서 인격의 완성을 위해 노력한다. 동시에 초자아는 사회화의 과정 속에서 문화적 전통의 매개자 역할을 한다.
2) 초자아의 특성
이드와 자아보다 늦게 발달하며 보통 '양심'으로 알려진 금지·비
|
|
|
소개:
영향력 있는 정신 분석가인 지그문트 프로이트는 인간 마음의 구조와 기능을 설명하는 이론적 틀을 개발했습니다. 프로이트 이론의 핵심은 원초아, 자아, 초자아의 세 가지 요소입니다. 이러한 구성 요소는 성적 충동의 표현을 포함
|
|
|
려고 하고 자아는 현실상황에 맞춰 그것을 억제하며 초자이는 이상과 양심에 근거해 그것을 감시하고 비난한다. 자아는 원초아의 본능적 욕구를 무조건 억압하고 지연시킬 수도 없지만 그렇다고 내버려두면 초자아와 충돌하게 된다. 원초아
|
|
|
세대에서 세대로 전해지는 모든 불변의 가치를 전달하는 매개체이기에 문화적 가치를 보전함과 동시에 그 가치를 담아내는 개인을 공격함으로써 삶과 죽음 양쪽의 동인이 되는 것이다. 또한, 초자아는 이드의 강력한 충동과 중요한 리비도적
|
|
|
마로 분류될 수 있으며, 결과적으로 이러한 무의식은 사람의 성격과 심리적 문제를 초래한다.
더 나아가 프로이트의 대상관계이론에 따르면 인간의 무의식 내에는 자아가 원하는 대로 가려는 자아이상(ego ideal)과 자아를 억제하려는 초자아(su
|
|
|
초자아로 나뉜다. 각각 차지하는 부분이 다르며 크기도 다를 수 있다. 이는 개인의 행동을 결정하며 생각을 지배하는 구조를 통틀어 나누고 있기 때문에 만일 대상의 심리를 파악하고자 한다면 중요하게 여겨질 수 있다.
상담심리학의 경우
|
|
|
초자아에 대해 설명하고 사례를 들어 제시해 보았다. 인성의 발달이란 인간이 성장하면서 신체와 외모가 발달하는 것처럼 자신의 내부에 사회적 인지변화가 일어나 사회 도덕적 인간이 되는 것을 말한다. 프로이드가 생각하는 인성의 발달은
|
|
메뉴펼치기
