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1. 저자, 어떻게 읽고 섭외하는가?
1. 저자는 기회의 시작이다.
-괜찮은 신간 아이디어가 떠올랐을 때 편집자는 바로 저자를 고민한다.
2. 저자는 편집의 시작이다.
-저자가 원고를 보내면 출간 일정을 정하고 편집에 나선다.
3. 저자는 편집
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편집자의 경우를 예로 들자면 내가 맡은 일은 편집이기 때문에 영업이나 디자인은 신경쓸 필요 없다고 생각하는 스타일이 있습니다. 일하다보면 제작이나 영업에 도움이 필요할 경우도 있는데 이런 사람은 손을 보태는 것을 짜증스러워합니
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편집자적 시각으로 신문을 보자.
신문이란?
신문의 정의
신문의 특징
특정 또는 불특정 사람들에게
시사에 관한 뉴스를 비롯,
정보 ·지식 ·오락 ·광고 등을
전달하는 정기 간행물.
여러 변인의 상호 작용에 의한 조작된 결과
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편집자의 시각에서 신문을 바라보는 일을 알아보았다. 신문을 읽을 때에는 한 가지의 편향된 시각으로 보는 것이 아닌 기사가 어떠한 의도로 쓰여졌는지를 알고 신문을 읽어야 한다. 신문의 기사를 기사 자체로만 바라보아야 하는 노력을 해
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편집자, 북 디자이너의 차이점에 대해 논하라.
1) 출판기획자란
2) 편집자란
3) 북 디자이너란
2.｢소설-장석주의 소설창작특강｣ 을 텍스트로 삼아 다음 사항들을 평가하라.
1)표지 디자인은 책의 내용과 조화를 이루는가
2)본문
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것은 큰 오류이다.
Ⅶ. 편집자들의 방법
문서설의 분석은 수 많은 매력적인 옛 이야기들을 여러 문서들에 배당시키기 위하여 부적당한 단편들로 쪼개어 왔으며, 또 그렇게 함으로써 그 이야기의 아름다움 및 균형 그리고 그 부분 부분들이 지
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진부해지는 것이 안타까운 부분이었고 글쓴이는 최대한 일반 독자들까지도 포용할 수 있도록 쉽게 풀이해서 쓰려 노력한 것은 면밀히 보여졌지만 저에게는 무척 어렵게만 느껴졌던 책이었습니다. 그렇지만 책을 읽는 동안 저의 미래에 대해
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소설”이란 무엇인가
2. 문체
1) 율문적 문장
2)삽입가요
3) 생생한 의태어, 의성어
3. 수사법과 시제
4. 전지적 시점과 편집자적 논평
5.판소리계 골계적 서사 원리
1) 복합적 골계화
2) 장면의 초점화
3)급진적 일탈화
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편집자
과학적 훈련지도 체육부 1990.12 신광균(서울시립대)外 11人
사회체육프로그램 한국사회 1987.12 체육 진흥회
체육.스포오츠개론 한양대학교출판부 1983.3 이학래外 2人 1. 체육의 개념
2. 체육의 목표
3. 대학체육의 목표
4. 테니
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