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프로그램이 필요하다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
오세영 저, 사회복지행정론, 신정, 2022
김선희, 김표민 외 2명, 사회복지프로그램 개발과 평가, 어가, 2021
이민홍, 정병오 저, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2020
김형식 저, 사
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프로그램 진행 후 정리정돈을 같이하고, 오늘 활동에 대하려 느낌을 서로 이야기해본다.
교사 평가
5. 인지발달 프로그램
주제
인지발달 프로그램
프로그램명
물 컵으로 만든 악기 연주하기
프로그램 목표
① 물의 양, 힘의 세기에 따라 다양
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프로그램의 설계
1) 프로그램의 기간 : 2일(토 일요일)
2) 프로그램 시간 : 토요일 3시 ~ 5시
일요일 10시 ~ 5시
3) 프로그램 예상 인원 : 10 ~ 12명
4) 프로그램 내용
프로그램명
교육내용
교육시간
교육장소
담당자
준비물
미혼모가
어때서~!!
1. 브레
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프로그램 개발과 평가, 공동체, 2021
박찬옥 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021
이기숙, 장영희 외 5명 저, 영유아발달, 양서원 2017
조형숙, 김혜원, 김태인, 양수영 저, 영유아발달, 파워북, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 정
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1. 직업체험활동 장소에 대한 지역사회 Pool을 조직하여 청소년 진로교육의 장을 마련한다.
참고문헌
낙동종합사회복지관, 2012년 프로그램 1. 프로그램 명
2. 프로그램 배경
3. 프로그램실시기간
4. 프로그램대상
5. 프로그램 목적, 목표
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명 공저 1.마약중독의 개념 및 현황
2.프로그램 소개
1. 프로그램명 : I Can do it 마약 따윈 필요 없어!
2. 프로그램 대상 : 마약 중독자, 마약 재발 위험자
3. 목적 및 목표
4. 단계별 프로그램의 목표
5. 프로그램 내용
3.프로그램 부
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명을 지키기 위해 행동할(하지 않)것과
행동할(하지 않) 것을 행동할(하지 않)것을 쾌락 뒤에 따라는 책임을
맹세합니다. 맹세합니다. 질 것을 맹세합니다.
7. 프로그램 진행시 유의점
1) 지도자는 솔직한 질문을 사용하여 학생들로부터 솔직한
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프로그램 구성
1. 교육 프로그램명
2. 교육 프로그램 목표
3. 세부 교육 프로그램 (총 6시간)
1) 1회기 :만나서 반가워요
2) 2회기 : 서로를 이해해요
3) 3회기 : 이렇게 대화해요
4) 4회기 : 부부싸움, 이렇게 풀어봐요
5) 5회기 :
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프로그램을 개발하고 육성해나갈 것을 제안한다. 먼저 그 의미에 대하여 생각해 보면 첫째, 타인에게 봉사하며 여가를 즐긴다는 의미에서 축적된 인생경험을 살리고 사회적 위치도 재확인할 수 있게 해주어 노인에게 삶의 의미를 가져다주며
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친구는
좋은 친구가 되기 위해서 가져야 할 태도는
활동지 3> 나의 다짐
나의 다짐
제 2회 집단상담 프로그램명 : 내 마음은 사춘기
1. 실시일 : 20 . . .
2. 대 상 : 56학년
3. 프로그램 명 : 내 마음은 사춘기
구 분
내 용
활동영역
자신과 타인
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