|
학교폭력 예방과 대책에 관한 연구.\" 한국치안행정논집, 3(1). 159-204. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 결과
6. 국내 학교폭력 예방 프로그램
7. 국외 학교폭력 예방 프로그램
8. 결론
9.
|
|
|
프로그램
Friendly school & Families(FSF) 프로그램은 유치원생부터 초등학생까지의 아동을 대상으로 5수준 3단위, 단계별 3-5회기로 이루어진다. 긍정적인 사회 기술 학습, 학급 규칙, 학부모 참여와 연계, 학교 풍토와 환경 등을 학교폭력 예방을 위
|
|
|
학교폭력예방과 관련된 내용의 게시판을 제작하여 설치함
홍보행사
폭력예방캠페인(피스데이 캠페인)을 실시
폭력예방 필요성에 대한 인식 및 활동에 대한 관심 증대
2) 국내 학교폭력 예방 프로그램의 예
국내 학교폭력 예방 프로그램의 예
|
|
|
학교폭력문제에 대한 단속과 처벌위주의 단편적인 접근보다는 선도예방을 중심으로 하는 교정(치료교육)프로그램을 개발보급하고 이에 관련된 시설을 설립확충하여야 한다. 학교폭력이 사회문제로 대두되면서, 정부는 관계 장관회의를 열
|
|
|
학교폭력
④추락하는 교권
4. 학교폭력의 해결방안
① 학교의 반성
②교육제도의 혁신
③사회적 인식 필요
④학교폭력에 대한 교육 및 학교와 가정의 연계
5. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사
① 학생스스로 구현
|
|
|
프로그램소개, 학교폭력예방교육지원센터
https://www.stopbullying.re.kr/board?menuId=MENU00345
6) Wee클래스, Wee 사업소개, 위(Wee)프로젝트, http://www.wee.go.kr 목차
1. 서론
2. 본론
1) 학교폭력의 이론적 관점
2) 학교 폭력 실태조사 주요 결과
3) 국내
|
|
|
폭력예방재단), “친구야 놀자”(청소년 폭력예방재단), “시우보우”(서울대학교 발달심리 연구소), “작은 힘으로 시작해 봐!”(삼성 사회정신건강연구소), 한국교육개발원의 학교폭력 예방 프로그램(한국교육개발원) 등이 있다.
국내에서
|
|
|
학교폭력인식 및 대처역량프로그램
학교폭력! 멘사에 도전하다
퀴즈게임을 통한 학교폭력의 유형과 심각성을 알아본다
학교폭력예방 영상을 통해 재밌고 쉽게 접근하며 자세한 학교폭력의 법률적 용어나 조치에 대한 내용을 사다리게임을
|
|
|
폭력예방재단), \"친구야 놀자\"(청소년 폭력예방재단), \"시우보우\"(서울대학교 발달심리 연구소), \"작은 힘으로 시작해 봐!\"(삼성 사회정신건강연구소), 한국교육개발원의 학교폭력 예방 프로그램(한국교육개발원) 등이 있다.
국내에서는 교
|
|
|
학교폭력예방프로그램
(1)개요
학교폭력이 일어나는 현장은 대부분 교실임을 가정한다. 따라서 문제를 해결하고자 할 경우 교실에서 해결할 필요가 있다. 그에 따라 학생의 방관적인 태도를 줄이기 위한 프로그램은 다음과 같은 특징을 가져
|
|
메뉴펼치기
