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과정안
단 원
7. 분수
지도일시
장 소
3 -2 교실
본시주제
분수 읽고 쓰기
수업시간
2교시
지도교사
학습목표
분수를 읽고 쓸 수 있다.
수업차시
5/9
수업모형
개념형성학습
학습자료
교사 : 도형그림카드, PPT / 학생 : 가위
단계
학습과정
교수 -
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의 체제와는 다른 여러 조직 형태들이 나타나게 되었다. 저자는 이들을 탄력회사라 지칭하고 있다.
제 3의 물결 시대, 지식 중심 경제에서 가장 중요한 국내 정치 문제는 부의 배분(또는 재배분) 이 아니라 부를 생성시키는 정보및 미디어의 배
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이 책을 보면서 많은 것을 보았다. 이들이 이룰 성과, 철학, 문화, 프로세스의 처리과정 등을 보았다. 이들은 이룰 모든 것이 다 체계를 갖고 신념을 갖고 이루었다. 나도 나 자신이 이제껏 무엇을 했으면 무엇을 이루었는지를 잠시 나마 생각
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3의 길은 암시되어 있다고 해도 과언은 아니다. 즉 제3의 길은 성찰적 현대화의 길인 것이다. 【제 3의 길을 읽고】
< 목 차 >
- 사회주의와 그 이후 -
- 다섯 가지 딜레마 -
- 국가와 시민사회 -
- 사회투자 국가 -
- 세계화 시대로 -
< 결
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읽고 나서 앞으로는 사회를 바라보는 시각이 조금 달라 질 것 같다 . 나는 여지껏 내 자신도 뒤돌아보지 않고 앞만 보고 달려온 것 같다. 이런 점을 반성하면 과거의 시대 물결흐름을 바탕으로 해서 지금 현재 살아가고 있는 시대를 잘 적응해
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한 정신적 혼란의 양상을 적나라케 보여준다. 이렇듯 사회는 정신적 혼란에 빠져있는 것이다.
이상에서 나는 제3의 물결의 변화의 일부를 살펴보았다. 그러면 이러한 모습들이 정말 우리가 살아갈 세계의 보편적 모습이 될 것인가? 탈국가화,
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과의 만남에서부터 석의 갈등이 증폭된다. 전쟁으로 인하여 심신이 피폐해져 가는 석이나, 정신인 좀먹은 조운에 비하여 '미이'는 확실히 성숙한 모습을 보여 주며, 무엇을 어떻게 할 것인가에 대한 분명한 의식을 보여준다. 이러한 사건을 통
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인 가족이라는 규범을 제시하며 다양성에 근거한 유연성과 융통성을 가족이나, 정책적인 면에 요구할 점이라 한다.
어떤 정치든 가족형태 자체를 변화시킬 수 있는 능력은 없다고 본다.
다른 영역의 민주화도 어려운 판에 가족 민주화까지 정
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나서고, 거대한 경쟁의 장이 형성될지 예상하지 못했다. 이렇듯 급변하는 사회 속에서 우리는 한 달 뒤는 커녕 바로 다음날 까지도 예측을 하지 못하는 현장에 와있다. 급변하는 사회를 뒤에서 그저 바라보기 보며 수동적인 삶을 살아가기 보
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높이는 방법에는 크게 두 가지가 있다. 첫째는 원가 절감이고, 둘째는 생산성 향상이다. 그런데 원가 절감이나 생산성 향상도 중요하지만 회사에 꼭 필요한 일이 있다. 매출 상황부터 시작해 수금 현황 파악, 회사에 이윤이 남는지 적자인지
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