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화책을 바탕으로 가을을 이해하자.
* 동화책 내용 속 가을 풍경을 잘 이해하자.
* 부지런함에 대해 말해보고 본 받을 점을 말해보자
소요시간
50분
장 소
병아리반 교실
집단형태
자유선택활동
대상연령
4~5세 영유아
활동과정
활 동 내 용
준비
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기 단풍잎
가을햇살 반가워 방긋이 미소 짓네
파란 하늘 보고파서 고개 내밀다
가을햇살 눈부셔 엄마뒤에 숨어요
솔솔 솔 바람 만지고파 고개 내밀다
가을바람 간지러워 엄마뒤에 숨어요
T : 잘 읽어 주었어 . 어떤가사의 노래인지 알 수 있을
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가족치료론 조별과제
가을 소나타
사례분석
PART 1–가을 소나타
줄거리, 가족 생태도
PART 1
- 영화 ‘가을 소나타’ 줄거리 소개
≪ 그 림 ≫
PART 1
- 대상 가족의 생태도
≪ 그 림 ≫
PART 2 - 사례
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그리고 마지막 연의 가을은「홀로 있게 하소서」로 고독한 영혼에 대한 욕망을 나타낸다. 가을의 욕망을 나타내는 이 세가지 패러다임은 단순한 공간적 비교 축으로만 되어있는 것이 아니라 시간적인 비교축으로도 전개되어 있다. 처음 연은
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: 그럼 노래 가사에서 가을길은 어땠어요?
C : 단풍잎이 있어요.
T : 맞아. 노래에서 노랗게 노랗게 물들었네. 빨갛게 빨갛게
물들었네. 부분에도 알 수 있듯이 여름에는 초록색 나뭇잎
이 계절이 가을로 바뀌면서 빨갛게 노랗게 물드는 단풍잎
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대의 배경이다 스토리와 작품성은 가을 로 보다 좋았지만 마지막이 너무 슬퍼서 한참 눈물을 흘렸던 기억이 있다 그래서 작품성도 있구 행복하게 끝나는 영화를 추천해주고 싶어서 가을 로를 선택한 것 이다 가을로는 슬픈 영화이다 하지만
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보기
-교사 : PPT를 통하여 가을 나무 스티커 꾸미기 방법을 설명하기
학생 : 주의 깊게 설명 듣기
◎가을 나무 스티커 직접 꾸미기
- 학생 : 스티커를 떼어 가을 나무를 스스로 꾸미기
■스티커로 가을 나무 꾸미기 자료
▲가능한 학생 스스로
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<유아 수업 계획서> 1. 가을 곡식에 대해 배워요 (만5세) 2. 감사하는 마음을 배워요(만5세) 3.게임 (도형을 이용 해 자동차 완성하기) 4.기계의 기능과 안전 (만4세)
수업계획안 (활동명 - 가을 곡식에 대해 배워요) 만 5세.hwp
활 동 명 :
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으로 표현되고 있는데 봄은 화려하고 경망스럽지만, 가을은 과묵하고 생각에 잠기게 함을 말하고 있다. 계절적인 감각을 통해 자신의 내면 세계를 암시하고 있는 것이다. 위에서 이미지의 양상을 살펴보았듯이 봄은 부드럽고 온유하며 정감
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뭇잎처럼 여름에는 이런 초록색 옷을 입고 있다가, 가을이 되면서 점점
갈색으로 옷을 갈아입는 거예요.
대추를 만져보았을 때 어떠한 느낌이 들 것 같아요?
C: 매끄러운 느낌일 것 같아요.!
T: 아~ 매끄러운 느낌이 들 것 같아요.
그럼, 다음
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