|
학점만으로 사람을 판단하기 보다는,여러 다양한 교육기관이나 국가공인 자격증으로 학점을 받을 수 있게 하는‘학점은행제’는 우리 사회의 교육의 기회 다양성을 줄 것이다. 그리고 이것은 고등교육의 관심이 날로 높아지는 우리 사회 속
|
|
|
학 점 은 행
Ⅰ. 학점은행제의 개요
1 학점은행제도
［열린 교육사회, 평생교육사회 구현］
［학점누적 , 기준충족 -> 학위취득］
［학 습 -> 학점인정］
（학 교）（학 교 밖）
2 학점은행제의 기능
［
|
|
|
실내건축계획과사례 전공
2년제 학점은행제 건축전공
[ 숭실 사이버대학교 시간제과목 ]
건축적산 전공
건축계획 전공
건축시공학 전공
건축학개론 전공
건설재료학 전공
건설관리론 전선
CAD 전선
건축사 전선
실내건축계획 전선
건축설계
|
|
|
는 하루라도 빨리 학점은행제에 참여하고자 할 것이다. 전국의 학원수만해도 약 6만 정도이고 보면, 제도 초기에 신청 기관의 수가 너무 많아 '평가인정의 병목현상'이 발생할 수 있을 것으로 예상된다. 우수하고 특성화된 교육프로그램을 가
|
|
|
없을 시 학위취득이 불가능해짐을 의미함
학점은행제도의 기대효과
개인의 다양하고 풍부한 교육적 경험과 결과를 제도적으로 인정함으로써 평생학습 사회, 열린교육 사회를 구축함.
개인의 자기발전을 도모할 수 있는 기회를 확대부여함
|
|
|
- 전선
CAD
수자원공학
지반공학2
토목시공학
건설관리론
PS콘크리트및강구조 전선
사면안정기술 전선
수문학 전선
2년제 학점은행제 토목전공
[ 숭실 사이버대학교 시간제과목 ]
구조역학
수리학Ⅰ
응용역학Ⅰ
철근콘크리트
측량학
토질재료
|
|
|
멘토들도 자신이 소속된 교육원의 과목들도 아니고, 사이버대 시간제 등으로 진행해야하기 때문에 과목확인 및 안내가 어려워 실수하거나 아예 학점은행제 건축공학 진행을 위한 방법을 모르는 경우가 대부분입니다
때문에 오랜 경력으로
|
|
|
까지 일생을 통해 교육이 이루어져야 한다. 평생교육은 21세기 정보화사회에서 그 중요성이 더욱 강조되고 있다. 정부는 평생교육체제 구축의 기반으로서 학점은행제를 도입하였다. 학점은행제가 우리 사회에 만연한 학위만능주의와 학력인
|
|
|
, 그 교육의 결과를 학교교육과 평생교육 간에 상호 인정하며, 이들이 상호 유기적으로 연계를 맺도록 함으로써 개개인의 학습력을 극대화할 수 있도록 하는 제도입니다.
학점은행제 공식홈페이지 사이트 주소 : https://www.cb.or.kr
요약 : 교육
|
|
|
학점은행제 학교가 이러한 문제를 만든다는 것은 아니다. 어떻게 보면 인구의 도시집중 현상과 맞물려 학점은행제 학교들이 혜택을 보고 있는지도 모른다. 그러나 이 문제를 그냥 방치한다면 학점은행제 학교나 사이버 대학이 가지고 있는
|
|
메뉴펼치기
