목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모상담 정리
1) 정의 및 목표
2) 부모상담의 필요성
2. 보육교사의 효과적인 부모 상담을 위한 준비
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 부모상담 정리
1) 정의 및 목표
2) 부모상담의 필요성
2. 보육교사의 효과적인 부모 상담을 위한 준비
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
평가를 내릴 수 있는 전문가로 인식된다. 그러므로 교사는 부모와의 상담에 앞서 아동이 보이는 행동이나 심리, 태도 등에 대해 전문적인 지식을 갖추어야만 한다. 이를 위해 인터넷이나 전문서적, 아동전공자 등 풍부한 정보를 구할 수 있는 자원을 활용할 수 있는 지혜를 갖추어야겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사의 다양한 역할 중에서 부모 상담에 대해서 정리하고 보육교사의 효과적인 부모 상담을 위한 준비에 대해 살펴보았다. 보육교사는 상담 전 아동상담에 대한 전문적인 지식과 해당 아동에 대해 철저히 준비하여 당황함 없이 상담에 임해야 할 것이다. 그리고 본격적인 상담에 앞서 걸림돌이 될 만한 사항들을 체크하여 제거함으로써 효과적인 상담이 될 수 있도록 최선을 다해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 김미경, “아동생활지도”, 교육아카데미, 2010
- 고인숙외, “열린부모교육”, 교육아카데미, 2010
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 김명연, “유치원 교사의 부모상담 능력 향상을 위한 단기 교육 프로그램의 개발 및 효과”, 단국대, 2015
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사의 다양한 역할 중에서 부모 상담에 대해서 정리하고 보육교사의 효과적인 부모 상담을 위한 준비에 대해 살펴보았다. 보육교사는 상담 전 아동상담에 대한 전문적인 지식과 해당 아동에 대해 철저히 준비하여 당황함 없이 상담에 임해야 할 것이다. 그리고 본격적인 상담에 앞서 걸림돌이 될 만한 사항들을 체크하여 제거함으로써 효과적인 상담이 될 수 있도록 최선을 다해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 김미경, “아동생활지도”, 교육아카데미, 2010
- 고인숙외, “열린부모교육”, 교육아카데미, 2010
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 김명연, “유치원 교사의 부모상담 능력 향상을 위한 단기 교육 프로그램의 개발 및 효과”, 단국대, 2015
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