영유아 과학교육과 교사 역할에 대해 논하시오

소개글

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목차

영유아 과학교육과 교사 역할에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 과학교육의 중요성
2. 영유아 과학교육의 목적
3. 영유아 과학교육의 교수·학습 방법
4. 교사의 역할
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

과학 교수방법론에 대한 이해 부족과 이에 따른 자신감의 부족 때문이기도 하지만 무엇보다도 교사가 지닌 과학에 대한 소극적이고 부정적인 태도가 원인이 아닐까 싶다. 하지만 오늘날의 기술 중심 사회에서 과학적 지식의 중요성이 더욱 강조되고 있기 때문에 영유아기부터 충분하게 과학적 경험을 할 수 있도록 교사 스스로 맡은 역할의 중요성을 인지하여 영유아들에게 교육환경이 제공되어야한다. 과학적 태도의 발달과 과학적 지식은 과학적 소양을 갖도록 하는데 과학적 소양은 가시화된 첨단 과학뿐 아니라 일상생활에서 합리적인 생활태도를 이끄는 원동력이라는 점에서 중요한 의미가 있기 때문이다.
참고문헌
권영례(2011), 유아과학교육, 한국방송통신대학교 출판부
신은수 외(2006), 생활과 환경 중심의 영유아 과학교육, 양서원

키워드

영유아 과학교육,   교사역할,   과학교육