교육목표 및 교육내용

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교육목표 및 교육내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1절. 교육목표
2절. 교육내용

본문내용

2절. 교육내용
1) 계열성의 원리
(1) 전통적인 계열성의 원리
- 코메니우스, 아들러 등이 이 점을 강조
- 단순한 것에서 복잡한 것으로
- 부분에서 전체로
- 일반적인 것에서 구체적인 것으로
- 친밀한 것에서 친밀하지 않은 것으로
- 구체적인 것에서 추상적인 것으로
(2) 신계열성의 원리
① 멕켄지의 관점
- 학습의 형태에 따라 학습 활동을
계열화하는데 관심을 가지고 있음.
- 즉, 복잡하고 일반적인 학습력을 가르치
기전에 단순하고 구체적인 학습력을
가르침.
피아제의 관점
- 신체적·사회적·지적 및 정서적인 모든
발달은 분명히 순서가 있으며, 이는
내적으로 조정되고 있다고 믿음.
- 인지발달에 대한 피아제의 단계설이
주는 한 가지 시사점은 학습기회는
학습자의 사고구조와 연결되어야
한다는 것.

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