목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 교육사이트의 현황과 유료화
1) 인터넷 교육사이트의 현황
2) 인터넷 교육사이트의 유료화
2. 인터넷 교육사이트의 유아교육과 사례
1) 인터넷 교육사이트의 유아교육과 사례 소개
2) 학습 내용
3) 학습방법
3. 인터넷 교육사이트의 성공방안
1) 인터넷 교육사이트 기관의 성공방안
2) 미래지향적 교수-학습
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 교육사이트의 현황과 유료화
1) 인터넷 교육사이트의 현황
2) 인터넷 교육사이트의 유료화
2. 인터넷 교육사이트의 유아교육과 사례
1) 인터넷 교육사이트의 유아교육과 사례 소개
2) 학습 내용
3) 학습방법
3. 인터넷 교육사이트의 성공방안
1) 인터넷 교육사이트 기관의 성공방안
2) 미래지향적 교수-학습
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
자가 스스로 선택하고 결정하도록 한다. ⑤학제적 또는 간학문적 접근을 수행한다. 즉, 통합교과적인 학습주제를 학습한다.⑥다양한 학습자료, 학습방법을 이용한 학습활동을 장려한다.
⑦협동적인 활동을 통해 학습과제를 공동으로 해결하도록 하고 학습계획을 능동적으로 수립하고, 자기주도적 학습태도를 함양하도록 한다.
Ⅲ. 결론
현대인으로서 추구해야 할 다양한 시대적인 정신을 향유할 수 있도록 만들어주기 위한 계속적인 교육활동이 필요하다. 이런 교육의 매체가 인터넷으로 인터넷 시스템을 이용한 교육사이트가 다양하게 활용되고 있다. 많은 사이버대학이 설립되었고 계속 추진 중에 있으며 최근 고등교육뿐만 아니라 중등교육부분까지 확대되고 있다. 또한 평생교육원이 많이 설립되어 활발하게 그 역할을 하고 있다. 이런 인터넷 교육사이트에서는 학습자의 자기주도적 학습능력 중시, 원만한 교수-학습과정을 위한 조직적 지원활동 요구된다. 인터넷을 매체로 활용한 원격교육은 평생교육의 한 범주로 활성화되고 있는 교육 형태와 방법이다.
Ⅳ. 결론
교육부 홈페이지
조은순, 염명숙, 김현진 저, 원격교육론, 양서원, 2012
한상길 저, 원격교육론, 양서원, 2004
iMBC캠퍼스 홈페이지
⑦협동적인 활동을 통해 학습과제를 공동으로 해결하도록 하고 학습계획을 능동적으로 수립하고, 자기주도적 학습태도를 함양하도록 한다.
Ⅲ. 결론
현대인으로서 추구해야 할 다양한 시대적인 정신을 향유할 수 있도록 만들어주기 위한 계속적인 교육활동이 필요하다. 이런 교육의 매체가 인터넷으로 인터넷 시스템을 이용한 교육사이트가 다양하게 활용되고 있다. 많은 사이버대학이 설립되었고 계속 추진 중에 있으며 최근 고등교육뿐만 아니라 중등교육부분까지 확대되고 있다. 또한 평생교육원이 많이 설립되어 활발하게 그 역할을 하고 있다. 이런 인터넷 교육사이트에서는 학습자의 자기주도적 학습능력 중시, 원만한 교수-학습과정을 위한 조직적 지원활동 요구된다. 인터넷을 매체로 활용한 원격교육은 평생교육의 한 범주로 활성화되고 있는 교육 형태와 방법이다.
Ⅳ. 결론
교육부 홈페이지
조은순, 염명숙, 김현진 저, 원격교육론, 양서원, 2012
한상길 저, 원격교육론, 양서원, 2004
iMBC캠퍼스 홈페이지
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