[생활지도 및 상담] 언어의 둔화

소개글

[생활지도 및 상담] 언어의 둔화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 대상아동
2. 가족 및 구성환경
3. 문제행동 파악
4. 기타 참고사항

본문내용

같다고 해요. 다행히 지금은 친한 친구도 생기고 바른 자세로 음식도 먹고, 어린이집 선생님, 친구들과 매일매일 재미있게 지낸다고 해요. 요즘은 어린이집에서 배우는 영어 공부에 흥미를 느껴서 전화 통화를 할 때도 항상 영어로 인사하며 전화를 끊고, 함께 대화 할 때에는 영어 단어를 많이 얘기 하려고 한답니다. 이 기세를 몰아서 준기가 공부하는 즐거움과 대화하는 즐거움에 대해 더 많이 느낄 수 있도록 어린이집뿐만 아니라 주변의 사람들도 많은 상호작용을 해야겠어요.
준기의 가족들을 보면 준기의 엄마는 그래도 밖으로 나가서 산책도 하고, 혼자서 장도 보러 다니며 한국어 소통 연습을 하고 계시고, 준기의 아빠는 자영업을 준비하시느라 눈코 뜰 새 없이 바쁘시답니다. 그래도 아직은 자영업을 시작한 단계가 아니라서 일이 끝나면 집으로 돌아와 잠깐이라도 아이의 얼굴을 보고 함께 밥을 먹으며 이야기한다고 하네요. 그리고 부부의 관계는 아직은 말싸움이 있으시답니다. 싸움의 잦아지는 웡인이 아마 아이의 아버지가 요즘 준비하고 계시는 사업 때문이실 거예요. 사업이 준비가 완료되고 정착되어 두 분이 함께 상담을 받아보시고 옛날 깨가 쏟아지던 그 때로 빨리 돌아갔으면 좋겠어요.

키워드

생활지도 및 상담,   언어의 둔화,   가족및구성환경,   문제행동