목차
1. 서론
2. 본론
(1) 유아의 미술발달 요인
(2) 창의적인 그림을 그리도록 지도하기 위한 방안
3. 결론
-참고문헌
2. 본론
(1) 유아의 미술발달 요인
(2) 창의적인 그림을 그리도록 지도하기 위한 방안
3. 결론
-참고문헌
본문내용
새로운 매체를 제공해야한다. 환경적 측면에서는 유아가 긴장하지 않고 상상력을 발휘하도록 안정된 분위기를 형성해야한다. 마지막으로 관계적 측면에서, 유아주도적인 과정으로 유도하며, 미술활동 동안 친밀한 관계를 유지하도록 하는 것이 중요하다.
참고문헌 ···············································································
● 이명아(2018), 유아발달과정에 기초한 미술교육과정연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
● 허여진(2017), 프로젝트 접근법을 적용한 유아 미술교육 지도방안 연구, 제주대학교 대학원 석사학위논문
● 정옥분(2015), <전생애 인간발달의 이론>, 학지사
● 박정아(2007), <유아미술활동지도>, 태영출판사
참고문헌 ···············································································
● 이명아(2018), 유아발달과정에 기초한 미술교육과정연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
● 허여진(2017), 프로젝트 접근법을 적용한 유아 미술교육 지도방안 연구, 제주대학교 대학원 석사학위논문
● 정옥분(2015), <전생애 인간발달의 이론>, 학지사
● 박정아(2007), <유아미술활동지도>, 태영출판사
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