본문내용
치 후에는 스스로 칫솔을 제자리에 정리하게 한다.
- ‘잘 먹겠습니다.’ ‘잘 먹었습니다.’ 등의 친사회적 행동을 하도록 격려한다.
- 낮잠을 잘 때는 영아가 특별하게 애착을 느끼는 물건을 가지고 잠들 수 있도록 하고 잠들기 쉽도록 아이들의 곁에서 토닥여준다.
14시 ~
15시
실내
자유놀이
및 하원지도
- 오전에 마무리 하지 못한 활동을 해본다.
- 영아가 원하는 놀잇감을 가지고 안전하게 놀이 할 수 있도록 주의 깊게 살펴보며 함께 놀이한다.
- 아동의 상태와 소지품을 확인한 후 안전하게 귀가하도록 지도한다.
■ 유의사항
- 밝고 단정한 모습으로 학부모를 맞이하고 학부모와 영아의 하루 일과에 대해 간단히 이야기 나눈다.
- 특이사항이 있었던 아동에 대해 주의깊게 살피고 이에 대해 학부모에게 전달한다.
- ‘잘 먹겠습니다.’ ‘잘 먹었습니다.’ 등의 친사회적 행동을 하도록 격려한다.
- 낮잠을 잘 때는 영아가 특별하게 애착을 느끼는 물건을 가지고 잠들 수 있도록 하고 잠들기 쉽도록 아이들의 곁에서 토닥여준다.
14시 ~
15시
실내
자유놀이
및 하원지도
- 오전에 마무리 하지 못한 활동을 해본다.
- 영아가 원하는 놀잇감을 가지고 안전하게 놀이 할 수 있도록 주의 깊게 살펴보며 함께 놀이한다.
- 아동의 상태와 소지품을 확인한 후 안전하게 귀가하도록 지도한다.
■ 유의사항
- 밝고 단정한 모습으로 학부모를 맞이하고 학부모와 영아의 하루 일과에 대해 간단히 이야기 나눈다.
- 특이사항이 있었던 아동에 대해 주의깊게 살피고 이에 대해 학부모에게 전달한다.
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