전환학습이론에 대해서

소개글

전환학습이론에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개관
2. 학습과정
3. 전환학습이론의 오늘날 학교 교육에 있어서의 의의

본문내용

늘날 학교는 학교 교사 중심의 획일적인 수업이 이루어지고 있다고 본다. 즉, 오늘날 학교에서는 텍스트 중심의 암기위주의 수업이 진행되는데 이 과정에서 학생들의 흥미와 동기는 무시되므로 창의성이 말살된 수업이 진행된다. 고로 전환학습이론에서는 학생들의 흥미와 동기를 중시하고 특히 비평적 사고력을 신장시키기 위해 의심하는 것과 질문하는 것에 초점을 둔 수업을 강조한다는 점에서 오늘날 이루어지는 교육에 대해 시사하는 바가 크다. 고로 오늘날 학교에서도 이러한 전환학습이론의 포인트를 받아들여 학생들의 흥미와 동기를 중시하는 구성주의적인 수업을 진행할 필요가 있으며 또한 학생들의 비평적 성찰을 추구하기 위해 객관적인 지식을 획득하는 것이 아닌 의미를 만들거나 전환하는 방식의 수업의 진행을 유도할 필요가 있다.

키워드

전환학습이론,   구성주의,   흥미와 동기,   이성주의,   비평적 성잘,   의심하는 것,   질문하는 것,   메지로,   의미구조의 변화,   전환학습이론에 대해서