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질문을 해왔는가?
이 책이 주는 화두는 한가지다. “질문을 하라” 이 책에서는 질문이 얼마나 중요하고 또한 질문으로 통해 얼마나 큰 힘을 얻을 수 있는가를 깨닫게 되었다.
사실 난 재수를 해서 대학에 갔다. 내가 공부를 못했던 것은 사
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것과 질문하는 것에 초점을 둔 수업을 강조한다는 점에서 오늘날 이루어지는 교육에 대해 시사하는 바가 크다. 고로 오늘날 학교에서도 이러한 전환학습이론의 포인트를 받아들여 학생들의 흥미와 동기를 중시하는 구성주의적인 수업을 진
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것은단순히지식을전달하는것이아니라부모자녀간의열린대화를통해아이들의성에대한태도나지식정도를파악하고,그에따른적절한정보를주어야한다.
성문제에대해정확히모르는질문을할때자녀를질책하거나무시하면아이는성에대해부정적인
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질문법 : 가장 보편적으로 사용되는 측정방법으로서, 단순히 소비자에게 그들이 의사결정과정에서 수행한 정보탐색활동을 기억해 내도록 질문하는것.
-설문지를 통하거나 매장에서 나오는 소비자와의 면접, 소비자의 탐색활동에 대한 질문
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속임수인 것을 관객은 알게 된다.
『맥베드』는 많은 질문을 던지는 작품이다. 과연 맥베드의 욕망은 맥베드 만의 것인가? 인간은 정말 얼마나 나약한 존재인가? 이러한 수많은 질문을 통해 연극 『
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