타일러의 교육과정 개발모형

소개글

타일러의 교육과정 개발모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개관
2. 교육과정 개발모형
3. 타일러의 교육과정 개발모형의 특징

본문내용

을 갖는다. 먼저, 타일러의 교육과정은 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적이며 중립적인 모형이다. 그리고 실증주의적이며 경험주의적 절차를 강조하고 있으며 전체 교과에서 단원의 개발로 향하는 연역적 모양새를 취하고 있다. 그리고 목표에서 평가로 진행하는 일정방향을 가진다는 점에서 직선적 모형으로 간주한다. 또한 타일러의 교육과정 개발모형은 목표를 내용보다 우위에 두어 내용을 목표달성을 위한 수단으로 전락시켰으며 나아가 교육의 전 과정을 수업목표에 도달하기 위한 수단으로 파악하였다는 한계점을 지니고 있다. 이러한 이유로 외적인 행동만을 강조하며 학습자의 내면적 인지구조의 변화, 흥미, 동기, 관심사 등과 가치와 태도 등의 정의적인 영역 측면을 소홀이 다루고 있다는 한계점을 보이고 있다.

키워드

타일러의 교육과정 개발모형,   학습경험 조직,   평가,   학습경험 선정,   교육목표 선정,   수업목표 선정,   전통주의적 교육과정 개발모형,   교육과정 및 평가