처리과정으로서의 기억(암송 조직화 인출)

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에서는 저장과 인출 과정을 별도로 측정하는 것이 매우 어렵다. 현재까지 알려진 바에 의하면, 기억 실패는 저장 과정에서의 문제점뿐 아니라 인출 과정의 실패로도 설명될 수 있다. 털빙과 펄스톤(Tulving & Pearlstone, 1966)은 피험자에게 기억 항목을 가능한 한 많이 생각나는 대로 회상하는 자유회상(free recall) 과제와 회상 단서를 제시받는 단서회상(cued recall) 과제를 실시하였다. 그 결과, 단서회상에서의 회상 수준이 훨씬 높았다. 이는 회상 실패가 기억 저장 과정의 실패 때문이 아니라 인출단계에 필요한 적절한 단서 정보의 부재 때문일 가능성을 보여 준다.
* 참고문헌
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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개념 정의,   특징 특성,   종류 유형,   원인 과제