목차
1. 태도의 개념화
2. 태도형성에 대한 인지적 학습이론 : 다속성 태도모델
3. 관여도와 태도
2. 태도형성에 대한 인지적 학습이론 : 다속성 태도모델
3. 관여도와 태도
본문내용
한 개인이 어떤 대상에 대해 갖는 긍정적 혹은 부정적 감정의 양(amount of affect)”
“어떤 대상에 대해 일관성있게 호의적 또는 비호의적으로 반응하게 하는 학습된 선유경향”
“개인이 어떤 사건이나 문제, 물건이나 사람등에 관해서 어떤 인식과 감정 및 평가를 가지며,
거기에 입각하여 그 대상에 대해 가지고 있는 반응의 준비상태”
“어떤 대상에 대해 일관성있게 호의적 또는 비호의적으로 반응하게 하는 학습된 선유경향”
“개인이 어떤 사건이나 문제, 물건이나 사람등에 관해서 어떤 인식과 감정 및 평가를 가지며,
거기에 입각하여 그 대상에 대해 가지고 있는 반응의 준비상태”
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