목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아들이 즐겨 하는 놀이 1개 선정
2. 블록 놀이가 유아신체 및 인지, 창의성 발달에 미치는 긍정적 도움
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 창의성 발달
3. 본인의 생각
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 유아들이 즐겨 하는 놀이 1개 선정
2. 블록 놀이가 유아신체 및 인지, 창의성 발달에 미치는 긍정적 도움
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 창의성 발달
3. 본인의 생각
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
이 나올 수 있습니다. Winencek은 이러한 블록 조각의 힘을 마술의 힘이라고 하였고 유아의 무한한 상상은 레고 조각을 통하여 창의적으로 구성할 수 있다고 언급하였습니다.
3. 본인의 생각
놀이에 있어 현재 아동들은 수많은 장난감들을 많이 이용합니다. 하지만 많은 좋은 장난감들은 채 1주일을 넘기지 못합니다. 던져지거나 밟히거나 금방 부러지거나 없어집니다. 리포트를 작성하면서 장난감들 중 블록이 신체, 인지, 창의성 등 많은 발달에 영향을 미치는 것을 알게 되었습니다. 앞으로 우리 아들들이나 원에서 유아들이 많은 발달들이 이루어 질 수 있도록 놀이를 기획해보고 활동해 보려고 합니다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 유아들이 즐겨하는 놀이를 1개 이상 설명하고 그 놀이가 유아신체 및 인지, 창의성 발달에 어떻게 도움이 되는지를 살펴보았습니다.
놀이는 유아의 본능이자 삶 그 자체 자유로운 활동으로서 어떠한 제약도 없이 유아 스스로의 생각을 실행에 옮길 수 있는 기회를 제공하기 때문에 놀이를 통해 유아의 사고는 보다 풍부해지고 창의적일 수 있고 유아는 놀면서 배우고 탐색하고 친구를 사귀며 신체를 발달시키는 등 전인적인 발달을 이루어 갑니다. 유아 놀이의 중요성은 다음과 같습니다. 첫째 놀이는 유아의 신체성장과 기본운동 능력을 증진시킵니다. 둘째 놀이는 유아의 인지능력을 발달시킵니다. 셋째 놀이는 유아의 언어능력을 증진시킵니다. 넷째 놀이는 유아의 사회정서 발달을 돕습니다. 다섯째 놀이는 유아의 창의성을 향상시킵니다.
유아의 창의성 증진이란 유아가 가지고 노는 장난감의 지속성이 어떠하냐를 살펴보면 금방 답이 나옵니다. 유아들은 장난감과 친하지만 금방 그들을 내팽개치고 금방 지루해합니다. 그렇지만 블록은 훨씬 오래 유아들을 충족시킵니다. 이는 다양한 모형으로 변할 수 있는 그것들만의 특성에 기인한다고 하겠고 이러한 점이 바로 창의성과 직결되는 부분이라 하겠습니다.
Ⅳ. 참고자료
- 한국교육심리학회, 교육심리학용어사전, 2000. 1. 10.,
- 한국교육개발원, “창의성개발을 위한 교육전력연구 세미나”, 2001
- 이은해외, “영유아를 위한 창의적 표현 프로그램”, 보건복지부, 2000
- 윤서연, “레고 놀이 선호도에 따른 유아의 창의성 발달에 관한 연구”, 성신여대, 2003
- 박상미, “유아의 통합적 창의성 계발 프로그램의 효과”, 아주대, 2006
- 밸런스브레인부산시청[부산 아동심리상담 운동발달센터]
3. 본인의 생각
놀이에 있어 현재 아동들은 수많은 장난감들을 많이 이용합니다. 하지만 많은 좋은 장난감들은 채 1주일을 넘기지 못합니다. 던져지거나 밟히거나 금방 부러지거나 없어집니다. 리포트를 작성하면서 장난감들 중 블록이 신체, 인지, 창의성 등 많은 발달에 영향을 미치는 것을 알게 되었습니다. 앞으로 우리 아들들이나 원에서 유아들이 많은 발달들이 이루어 질 수 있도록 놀이를 기획해보고 활동해 보려고 합니다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 유아들이 즐겨하는 놀이를 1개 이상 설명하고 그 놀이가 유아신체 및 인지, 창의성 발달에 어떻게 도움이 되는지를 살펴보았습니다.
놀이는 유아의 본능이자 삶 그 자체 자유로운 활동으로서 어떠한 제약도 없이 유아 스스로의 생각을 실행에 옮길 수 있는 기회를 제공하기 때문에 놀이를 통해 유아의 사고는 보다 풍부해지고 창의적일 수 있고 유아는 놀면서 배우고 탐색하고 친구를 사귀며 신체를 발달시키는 등 전인적인 발달을 이루어 갑니다. 유아 놀이의 중요성은 다음과 같습니다. 첫째 놀이는 유아의 신체성장과 기본운동 능력을 증진시킵니다. 둘째 놀이는 유아의 인지능력을 발달시킵니다. 셋째 놀이는 유아의 언어능력을 증진시킵니다. 넷째 놀이는 유아의 사회정서 발달을 돕습니다. 다섯째 놀이는 유아의 창의성을 향상시킵니다.
유아의 창의성 증진이란 유아가 가지고 노는 장난감의 지속성이 어떠하냐를 살펴보면 금방 답이 나옵니다. 유아들은 장난감과 친하지만 금방 그들을 내팽개치고 금방 지루해합니다. 그렇지만 블록은 훨씬 오래 유아들을 충족시킵니다. 이는 다양한 모형으로 변할 수 있는 그것들만의 특성에 기인한다고 하겠고 이러한 점이 바로 창의성과 직결되는 부분이라 하겠습니다.
Ⅳ. 참고자료
- 한국교육심리학회, 교육심리학용어사전, 2000. 1. 10.,
- 한국교육개발원, “창의성개발을 위한 교육전력연구 세미나”, 2001
- 이은해외, “영유아를 위한 창의적 표현 프로그램”, 보건복지부, 2000
- 윤서연, “레고 놀이 선호도에 따른 유아의 창의성 발달에 관한 연구”, 성신여대, 2003
- 박상미, “유아의 통합적 창의성 계발 프로그램의 효과”, 아주대, 2006
- 밸런스브레인부산시청[부산 아동심리상담 운동발달센터]
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