청소년진로지도및상담 ) 직업-진로

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청소년진로지도및상담 ) 직업-진로에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 직업-진로. 직업상담-진로상담을 설명하고 직업(진로)상담의 목표에 대해 설명하시오
2) 특성-요인 이론의 기본가정을 쓰고, 직업선택의 과정(직업선택의 3원칙)을 설명하시오
3) Holland 이론의 다섯 가지 주요 개념 중 일관성, 변별성, 일치성을 예를 들어 설명하시오.
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

두문자를 사용하면 높은 일관성은 첫 두문자가 육각형에 인접할 때 나타나며, 중간정도의 일관성은 육각형 내 다른 문자가 개인코드의 첫 두 문자 사이에 있을 때다. 낮은 일관성의 경우 코드의 첫 두 문자가 육각형에서 이 둘 사이에 낀 문자에 의해 나누어질 때다.
변별성은 어떤 사람이나 환경은 아주 단순해서 한 개의 유형에는 유사성이 많이 나타날 수 있으나 다른 유형에는 유사성이 나타나지 않게 되는 것이다. 또 다른 사람이나 환경이 여러 유형에 똑같은 유사성을 나타낼 수도 있다. 모든 유형에서 똑같은 유사성을 나타내는 경우 특징이 없거나 잘 규정되지 않았다고 판단할 수 있으며, 변별성의 경우 SDS나 VPI 프로파일로 측정하게 되는 것이다.
일치성은 다른 유형은 다른 환경을 요구하며, 사람이 자신의 유형과 비슷하게 정체성을 가진 환경 유형에서 일하거나 생활을 할 때 일치성이 높게 나타난다. 예를 들어 예술적인 사람이 관습적인 환경 속에서 일을 하거나 생활할 때는 일치성이 없게 된다. 사람에게 중요한 보상이 제공되는 환경은 능력을 최대한으로 발휘하게 하며, 예로 사회적 유형의 경우 사회적 환경이 제공되는 보상을 좋아하며, 육각형에서 개인의 유형이나 환경간의 일치 정도를 측정하는데 활용된다. 완벽한 조합의 경우 현실적인 환경에서 현실적인 성격유형을 갖춘 사람이 일하는 것이며, 그 다음으로 최선의 적합이 환경유형에 인접한 성격유형이 된다. 탐구적인 환경에서 일 하는 현실적 유형의 사람이 여기에 해당되며 환경과 개인의 가장 좋지 않은 일치 정도에서도 육각형의 유형들이 반대지점에 있게 된다.
3. 결론
노동시장의 급격한 변화로 인해 우리는 평생에 걸쳐 자신의 진로를 개척하는 역량으로 평생 진로개발 역량의 필요성이 강조된다. 따라서 이에 대한 중요성을 이해하고 관련된 이론을 파악하여 적절한 진로교육 및 직업교육이 수행될 수 있도록 해야한다. 진로교육을 통해 체계적으로 진로개발 역량을 제고하기 위한 교육 활동이 요구되며 이에 Holland를 비롯한 여러 가지의 이론이 고려되야 할 것이다.
4. 참고문헌
1) 조성희. \"비자발적 진로전환자를 위한 진로상담 방법의 탐색.\" 기독교문화연구 24.- (2021): 81-113.
http://www.riss.kr/link?id=A107262588
2) 김봉환. 진로상담의 이론과 실제. 서울: 학지사, 2019.
http://www.riss.kr/link?id=M15153454

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