목차
1. 서론
2. 본론
1) 기존의 관리자 역량 관련 이론의 한계
2) 관리자 역량을 키우는 방안
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
2. 본론
1) 기존의 관리자 역량 관련 이론의 한계
2) 관리자 역량을 키우는 방안
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
본문내용
이다. 이후, 장기적인 결과까지 이어가는데 이 장기 결과는 평가의 지속성을 보여주는 것이다. 평가 결과가 활용되고, 평가실무가 제도화되며, 평가가 주류화되는 것으로 일축할 수 있다. 필자가 이 중 가장 중요하게 본 부분은 평가의 주류화인데, 이는 평가 문화의 정착을 의미한다. 평가에 대한 신뢰와 참여하고자 하는 분위기, 학습하고자 하는 분위기를 형성하는 것이다. 즉, 평가가 부정적인 대상이 아니라 조직원 모두가 동의하고, 수용할 수 있는 상황을 만드는 것이 궁극적인 목표인 것이다.
결론
평가역량구축에서는 단순히 관리자의 역량만을 키우고자 하지 않는다. 개인적인 부분에서의 성장도 주도하고자 하지만, 그것은 조직의 지원과 조직원의 협조가 따랐을 때 성공적이며 효율적인 정착을 이룰 수 있다. 그러므로 필자는 평가 역량의 구축에는 관리자만의 변화가 아니라, 기업 전체가 변화하고자 하는 의지를 갖도록 동기부여를 하고, 학습하는 분위기를 만드는 것이 가장 중요하다고 생각하는 바이다.
참고문헌 및 출처
남재덕, 민택기, 안태호.(2008).프로젝트 관리자 역량과 리더십이 프로젝트 성과에 미치는 영향에 관한 실증적 연구.사회과학논총,10(),45-65.
최재현,손재호,김지혜,Choi Jaehyun,Son Jaeho,and Kim Jihye. \"국내 CM 기업의 프로젝트 및 프로그램 관리역량 평가를 위한 자가 역량 평가 시스템 개발.\" 한국건설관리학회 논문집 16.1 (2015): 3-14.
이석민. (2011). 평가역량구축을 위한 실행전략 설계와 현실 적용가능성 탐색. 정책분석평가학회보, 21(3), 207-237.
결론
평가역량구축에서는 단순히 관리자의 역량만을 키우고자 하지 않는다. 개인적인 부분에서의 성장도 주도하고자 하지만, 그것은 조직의 지원과 조직원의 협조가 따랐을 때 성공적이며 효율적인 정착을 이룰 수 있다. 그러므로 필자는 평가 역량의 구축에는 관리자만의 변화가 아니라, 기업 전체가 변화하고자 하는 의지를 갖도록 동기부여를 하고, 학습하는 분위기를 만드는 것이 가장 중요하다고 생각하는 바이다.
참고문헌 및 출처
남재덕, 민택기, 안태호.(2008).프로젝트 관리자 역량과 리더십이 프로젝트 성과에 미치는 영향에 관한 실증적 연구.사회과학논총,10(),45-65.
최재현,손재호,김지혜,Choi Jaehyun,Son Jaeho,and Kim Jihye. \"국내 CM 기업의 프로젝트 및 프로그램 관리역량 평가를 위한 자가 역량 평가 시스템 개발.\" 한국건설관리학회 논문집 16.1 (2015): 3-14.
이석민. (2011). 평가역량구축을 위한 실행전략 설계와 현실 적용가능성 탐색. 정책분석평가학회보, 21(3), 207-237.
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