1학기 만2세반 관찰일지 7명분량 - 관찰내용과 평가 포함된 관찰일지 / 평가인증 A 관찰일지

소개글

1학기 만2세반 관찰일지 7명분량 - 관찰내용과 평가 포함된 관찰일지 / 평가인증 A 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #1번 영아
(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #2번 영아
(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #3번 영아
(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #4번 영아
(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #5번 영아
(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #6번 영아
(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #7번 영아

본문내용

” 라고 말한다. 교사가 “철쭉이 있네” 라고 말하자 OO는 “철쭉이요?” 라고 말한 뒤 “내가 좋아하는 분홍색이에요” 라고 말한다. OO는 꽃 가까이에 가서 마스크를 내리고 냄새를 맡는다. 교사가 “어떤 냄새가 나니?” 라고 말하자 “꽃 냄새요”라고 말하며 냄새를 더 맡는다.
평가
꽃의 색깔을 알아보고 냄새를 맡으며 탐색을 했다. 선생님이 꽃 이름을 이야기하자 관심을 보이는 모습을 보였고, 꽃의 이름과 그림이 있는 카드를 준비해서 꽃에 대해 지속적인 관심을 가질 수 있도록 해야겠다.
영아 관찰일지 <6>
OO반
이름 : OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
1
학
기
일상생활
쉬를 참다가 화장실을 갔는지 변기 앞에서 바지에 쉬를 하였는데 교사에게 이야기 하지 않고 계속 화장실에 있었다.
평가
바지에 쉬를 한것이 창피해 교사에게 이야기 하지 않고 가만히 서 있었다. 바지에 쉬를 하면 창피한것은 아니라고 이야기 해주며 바로 교사한테 이야기해야 한다고 말해주었다.
일상생활
오전 간식 시간에 “사과 먹을꺼야?” 물어보자 “안 먹어요”하고 말한다. OO가 먹고 있는 모습을 쳐다보고 있어 다시 물어보자 먹는다고 한다. 사과를 주자 교사를 보며 사과를 조금씩 먹는다. 맛있는지 물어보자 “잘 먹어요”하며 웃는다.
평가
사과를 안 먹는데 아오리 사과를 달라고 하며 먹는다. 전화로 엄마에게 물어보니 어저께도 안 먹었다고 한다.
놀이활동
OO와 두손을 맞잡고 한 발씩 맞대어보며 팔, 다리를 사용하여 제자리에서 기본 운동을 하며 놀이를 한다.
평가
팔과 다리를 협응하여 대근육 활동에 참여하는것을 매우 좋아한다.
영아 관찰일지 <7>
OO반
이름 : OOO
나이 : 만2세
영역
관찰내용
1
학
기
일상생활
벽면에 제시된 동화를 본 OO가 “이거 뭐야?” 하며 동화에 관심을 보인다. 교사가 그림을 보며 그림 속 친구들의 모습과 표정, 입고 있는 옷을 이야기하자 OO가 “친구가 속상해”, “같이 놀아” 하며 동화의 내용을 이야기하고 그림을 보며 상황에 맞게 이야기를 이어간다.
평가
교사와 함께 보았던 그림 동화를 탐색하는 모습에 교사가 먼저 그림 속 상황을 이야기 하자 OO도 동화 속 이야기를 회상하며 이야기하는 모습을 보였다.
놀이활동
자유선택 놀이시간에 색칠하기 활동을 하며 선 밖으로 나가지 않게 색칠하고 그림이 없는 뒷장으로 넘긴다. OO는 쓱쓱 그림을 그리고 나서 “선생님 이건 코끼리, 이건 티라노예요.” 라고 대답하였다.
평가
OO가 끼적이기 활동을 하며 책에서 보았던 코끼리, 티라노사우루스 그림을 잘 관찰하고 묘사하여 코끼리의 긴 코와 다리, 공룡의 뾰족한 이빨, 꼬리를 비슷하게 그렸다.
일상생활
OO는 점심시간에 식판을 보며 “밥은 이걸로 먹어요.” 라고 이야기 하며 숟가락을 들고 밥을 먹는다. “고기는 이걸로 먹어요.” 라고 이야기 하며 포크로 고기를 찍어서 먹는다. “국도 이걸로 먹어요.” 라고 이야기 하며 숟가락을 들고 국을 떠서 먹는다.
평가
OO는 점심시간에 도구의 쓰임새에 대해 알고 도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있다.

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