2학기 만1세반 관찰일지와 발달평가 7명 - 놀이,일상생활 관찰한 관찰일지

소개글

2학기 만1세반 관찰일지와 발달평가 7명 - 놀이,일상생활 관찰한 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이제 규칙적으로 낮잠을 잘 잔다.
놀이활동
새 노래를 들려주니 물병을 찾아와 흔들어 보이는 모습을 보였다. “OO야 색깔 물병을 흔드는 거야?”라고 물어보니 “응”이라고 하면서 신나게 흔드는 모습을 보인다. “물놀이를 불러줄게”라고 하면서 물놀이를 들려주니 신나게 물병을 흔들면서 놀이하는 모습을 보인다. “OO야, 물놀이 해봤니? 어린이집에서도 해봤지?” 라고 물어보니 “응” 이라고 하면서 밖을 가리키는 모습을 보인다. “물놀이 노래 다시 들려줄게”라고 말하며 물놀이를 들려주니 다시 물병을 양손으로 잡고 신나게 흔들면서 탐색하는 모습을 보인다.
발달평가
노래와 율동을 평소에 좋아하는 모습을 보이며 음악이 나오면 악기를 들고와서 흔들면서 노래에 맞추어 연주하는 모습을 보였다.
일상생활
교구장에 OO가 자동차를 굴리며 놀이하다 자동차를 바닥에 내려놓고 다시 교구장 앞에 서서 교구장의 위쪽을 잡고 두 번째 칸을 발로 밟아 올라간다. 교사가 “OO야, 교구장 밟고 올라가면 위험해요” 라고 말하자 OO가 교사를 쳐다보고 천천히 발을 바닥에 내딪는다.
발달평가
교구장에서 내려온 OO에게 “밖에 뭐가 있나 궁금했어요?” 라고 말하며 안고 창문 밖을 보여주었더니 OO가 창밖 풍경을 바라보았다. 안전과 관련된 동화책, 그림 자료 등을 비치하여 OO가 관심을 보일 때 함께 탐색해보는 시간을 가져보고 OO가 원하는 것이 무엇인지 공감해주어야겠다.
만1세반 관찰일지 (7)
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
이 름
OOO
연 령
만1세
반이름
OOO반
기록자
OOO
구 분
관 찰 내 용
일상생활
울면서 잠에서 깬 친구를 본 OO가 교사를 쳐다보며 우는 표정을 지어 보인다. 친구가 울음을 멈추지 않자 OO가 친구의 옆에 앉아 등을 토닥여주며 달래준다.
발달평가
낮잠에서 깬 OO가 울고 있는 친구 옆으로 가 토닥여주는 모습을 보였다. 친구가 우는 모습을 표정을 흉내 내거나 토닥여주는 모습이 보일 때 친구들의 여러 가지 감정을 이야기해주어야겠다.
놀이활동
교사가 여러 색깔 풍선을 불어 놓자, 달려와 노랑풍선을 잡는다. 풍선치며 놀다가 색종이 찢기를 하며 하늘에 뿌린다. 풀을 가지고 풍선에 바르더니, 검지로 꼭꼭 누른다. ‘OO가 연두색 색종이를 붙였네.’ 말하자, “엉엉” 이라고 반응하며 색종이 붙이기를 한다. 교사가 열기구를 만들어 주자, 자신의 얼굴 사진을 보며 ‘엉엉’ 이라고 말하고 가져가 탐색한다. 교사가 천정에 메달자, 손으로 가리키며 소리친다.
발달평가
OO가 노랑풍선을 가지고 신체활동을 하다가 색종이를 찢어 놀이하면서 풍선에 붙이기를 해 보았다. OO가 자신의 얼굴사진을 붙여 풍선기구를 만들어 주자, 풍선기구를 손에 들고 이리저리 움직인다. 천정에 메달아 주었더니, 자신의 것을 찾아 가리킨다.
일상생활
OO 수업시간에 목욕두건을 머리에 썼다 벗었다를 반복하며 머리에 쓴다. 샤워볼을 스틱으로 양손으로 두드리며 뒤집어 손으로 문지른다.
발달평가
OO는 양손으로 활동을 자유롭게 하며 소근육을 조절해 소근육 활동이 자유롭게 함을 볼 수 있다.

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