목차
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
본문내용
가 움직인다. “달팽이가 오이를 먹네” “달팽이가 움직인다” 말한다. “달팽아, 안녕! 나는 00야,” 자신을 소개한다. ‘그래 달팽이도 기분이 좋은가봐, 친구가 친절하게 말해주니까,’ 가만히 앉아서 달팽이의 움직임을 관찰한다.
종합발달평가
OO는 오볼공에 있는 스카프를 엄지손가락과 두 번째손가락으로 잡아서 스카프를 잡아 꺼내는 놀이를 하고 난 후 스카프롤 자신의 얼굴에 가져다 대는 놀이로 확장하여 할 수 있다. OO가 소근육 발달을 할 수 있도록 지도해야겠다. 그리고 교사의 말을 모방하여 발음하며 눈 앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응한다. 다른 친구와 놀이를 하긴 하지만 OO이를 많이 찾고 OO이랑 노는 것을 즐거워 한다. 간혹 OO이한테 맞을 때도 있는데 그래도 계속 OO이하고만 놀려고 한다.
종합발달평가
OO는 오볼공에 있는 스카프를 엄지손가락과 두 번째손가락으로 잡아서 스카프를 잡아 꺼내는 놀이를 하고 난 후 스카프롤 자신의 얼굴에 가져다 대는 놀이로 확장하여 할 수 있다. OO가 소근육 발달을 할 수 있도록 지도해야겠다. 그리고 교사의 말을 모방하여 발음하며 눈 앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응한다. 다른 친구와 놀이를 하긴 하지만 OO이를 많이 찾고 OO이랑 노는 것을 즐거워 한다. 간혹 OO이한테 맞을 때도 있는데 그래도 계속 OO이하고만 놀려고 한다.
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