[보육과정]표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점을 기술하시오

소개글

[보육과정]표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1 - 장 놀이중심 보육과정의 필요성
2 - 장 놀이중심 보육과정의 장 단점 ,
3 - 장 놀이중심 보육과정의 이론적 근거
4 - 장 놀이중심 보육과정의 정의
5 - 장 표준보육과정의 개념

본문내용

1 - 장 놀이중심 보육과정의 필요성
영유아기는 발달 특성상 놀이를 통해 주변 세계를 탐색하고 자신의 생각과 감정을 표현하며
또래와 상호작용하면서 사회관계를 형성하기 때문에 영유아에게 있어 놀이는 매우 중요하다.
따라서 교사들은 유아들이 자유롭게 놀이하도록 격려하고 지원함으로써 스스로 탐구하고 창의
적인 사고를 하도록 도와주어야 한다 이러한 . 관점에서 최근 교육부에서는 2015 개정 누리과
정을 발표하였다 기존의 . 연령별 구분 없이 만 3~5세 유아가 공통된 주제 아래 자율적이고 주
도적으로 놀이 활동을 하는 ‘ ’ 놀이 중심 교육과정으로의 변화를 시도하고자 하였다 하지만 . 현
장에서는 여전히 표준보육과정과의 연계 및 통합 여부 유치원 어린이집 , · 간 격차 해소 방안
마련 시간제 , 보육교사 처우 개선 등 다양한 우려의 목소리가 나오고 있다.
2 - 장 놀이중심 보육과정의 장 단점 ,
보육교사들은 놀이중심 보육과정 도입 이후 영유아들이 자유롭게 놀이하고 탐색하며

키워드

과제,   토론,   학점은행제,   방송통신대학