목차
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
본문내용
까요” 하며 시범을 보이자 꽃으로 가까이 다가가서 앉는다. 손가락으로 “꼬” 하며 가리키며 향기를 맡는다. “향기가 나네요” 말하자 꽃을 쳐다보고 있다. “꽃에게 사랑해 해줄까요” 하자 꽃을 손으로 조심스럽게 만진다. OO는 꽃을 바라보다가 일어나서 바깥놀이터로 향한다.
1학기 발달평가
예전에는 양치 컵을 사용할 때 도와달라고 하였는데, 이제는 입을 헹구고 싶은 것 같다. 앞으로도 여름이가 스스로 양치컵을 사용할 수 있도록 해야겠다. 그림을 보며 교사가 물으니 그림에 맞게 큰소리로 대답하고 색연필로 선 긋기도 바르게 하고 도움이 필요한 친구에게도 알려줄 수 있다. 학기 초부터 꾸준히 미술활동, 음률활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하고 있다. 간단한 노래를 듣고 따라 부르며 신체를 이용하여 표현한다.
1학기 발달평가
예전에는 양치 컵을 사용할 때 도와달라고 하였는데, 이제는 입을 헹구고 싶은 것 같다. 앞으로도 여름이가 스스로 양치컵을 사용할 수 있도록 해야겠다. 그림을 보며 교사가 물으니 그림에 맞게 큰소리로 대답하고 색연필로 선 긋기도 바르게 하고 도움이 필요한 친구에게도 알려줄 수 있다. 학기 초부터 꾸준히 미술활동, 음률활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하고 있다. 간단한 노래를 듣고 따라 부르며 신체를 이용하여 표현한다.
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