만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월

소개글

만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다른 색연필을 들고 끼적이기를 한다.
사회관계
집에서 그려온 그림을 친구들에게 나누어 준다. 친구들에게 그림을 설명해 주던 OO가 \"얘들아, 내 그림 예쁘지? 다음에 또 줄게 라고 말한다.
예술경험
교사가 ‘머리어깨무릎발’ 노래를 틀어주자 OO가 일어나서 춤을 춘다. 처음에는 춤을 추다가 교사의 율동을 보고 따라서 춤을 춘다. ‘머리, 어깨, 무릎, 발’을 정확하게 짚으며 춤을 춘다.
자연탐구
OO가 모양 퍼즐을 꺼내서 책상에 앉는다. 먼저 모양 퍼즐을 엎어서 다 꺼낸다. 퍼즐을 잡고 모양을 하나씩 맞춰 본다. 네모 모양에 맞게 퍼즐을 맞춰 본다. 다 맞춘 퍼즐을 교사에게 보여주며 ‘이것 봐’라고 말한다. 교사가 OO에게 ‘우와 OO가 퍼즐을 다 맞췄구나’라고 말하자 OO가 웃으며 뿌듯해하는 모습을 보인다.
발달평가
OO는 친구의 소중함을 알고 먼저 다가가 친밀감을 표현하며 사이좋게 놀이하려하며 친구의 소중함을 알고 적절한 표현으로 친밀감을 유지할 수 있다. OO가 노래를 틀어주자 춤을 추며 적극적으로 참여 하였다. 처음에는 앉았다가 일어났다가 몸을 좌우로 움직이며 춤을 추다가 교사의 율동을 보고 따라서 춤을 추는 모습을 보였다. ‘머리, 어깨, 무릎, 발’ 신체의 명칭을 정확하게 짚으며 춤을 추는 모습을 보였다. ‘머리어깨무릎발’ 뿐만 아니라 다양한 노래 활동을 해야겠다. OO가 처음에는 퍼즐을 맞추기 어려워 하였는데, 퍼즐을 맞출수록 퍼즐을 돌려서 맞추는 횟수가 점점 줄어드는 모습을 보였다. 요즘 퍼즐 맞추기를 좋아하여 모양 퍼즐뿐만 아니라 엄마동물 아기동물 퍼즐 등 다양한 퍼즐을 제공해주어야겠다.

키워드

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