상담이론과실제_집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해 서술하시오.

소개글

상담이론과실제_집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론
3.
결론

본문내용

결 단계에서 상담자의 역할은 다음과 같다. 첫째, 만약 집단 상담의 종결 시기가 명확하게 정해져 있지 않다면 종결 시기를 명확화 시킬 필요성이 있다. 만약 필요하다면 상담자는 당장 종결 시기를 결정하기 보다는 집단 상담의 횟수를 점차적으로 줄이는 점진적 형태의 종결 역시 가능하다. 둘째, 상담의 종결로 인해 슬픔, 상실감 등과 같은 감정을 느끼는 내담자들 역시 존재할 수 있기 때문에 상담자는 이러한 감정적인 부분을 살피고, 그러한 감정들이 부정적인 감정이라고 하여 회피하는 것이 아니라 오히려 이러한 감정에 대해 제대로 지각할 수 있도록 도울 필요성이 있다. 이를 위해 상담자는 상담의 종결에 대한 내담자들이 각자의 개별적인 생각을 주고받을 기회를 주어야 한다. 아무리 집단 상담이 원활하게 이루어졌을지라도 만약 내담자들이 집단 상담을 통해 얻은 것들을 본인의 일상에 활용치 못한다면 무의미한 상담이라고 할 수 있다. 따라서 상담자는 내담자들이 상담이 집단 상담을 통해 얻은 것들을 기반으로 지속적인 변화를 이루도록 격려할 필요성이 있다.
3. 결론
인간은 사회적인 동물이다. 즉 인간이 살아가기 위해서는 타인과 끊임없이 의사소통 및 상호작용을 해야 한다는 것이다. 그러한 점에 있어서 집단 상담은 타인과의 상호 작용을 통해 내담자 본인에게 직면한 문제에 대한 해결책을 찾을 수 있을 뿐만 아니라 타인의 행동 양식을 관찰함으로써, 단순히 내담자 개인의 문제를 해결하는 것을 넘어서 내담자 스스로가 한 단계 성숙한 인간으로서 발전할 수 있는 기회를 제공하기도 한다. 내담자들이 상담을 받는 이유는 단순히 본인이 직면한 문제를 해결하는 것이 아니라 그러한 문제들을 해결함으로써 원활한 일상생활이 이루어질 수 있도록 하는 것이다. 따라서 그러한 점으로 미루어볼 때 집단 상담은 타인과의 상호작용을 통해 문제를 해결한다는 점에 있어서 개인 상담과 비교할 때 내담자의 일상생활에 대한 복귀가 원활하게 이루어질 수 있도록 돕는다는 점에서 의의가 있는 실용적인 상담 방법이라고 할 수 있다.
4. 참고문헌
1) 집단상담 정의,역사,대상,장점,단점, https://blog.naver.com/ja92280432/120191754110
2) 집단상담 분류 및 집단상담 과정,
https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=chunsa1009&logNo=220784025805

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