아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론

소개글

아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론 및 이유
2. 피아제 이론의 중요 개념 및 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지식을 구성할 수 있는 정도로의 지적 행동을 보인다. 따라서 이 시기에서의 아동은 자신과 세상과의 관계를 연결을 시킬 수 없다.
2) 전조작기에는 환경과 상호작용을 하지만 자기중심적이기에 논리적인 사고를 할 수 없다. 따라서 이 시기에서의 아동은 자신과 세상과의 관계 연결을 시키되 비논리적으로 연결을 시킨다.
3) 구체적 조작기에는 자기중심성에서 벗어나서 논리적인 사고를 할 수 있게 되지만 구체적인 사물을 갖고 지식 구성을 하게 된다.
4) 형식적 조작기에는 추상적 사고를 할 수 있게 되어 가설을 세우고 결론을 끌어낼 수 있는 지적 능력을 보인다.
Ⅲ. 결론
내가 관심을 가지고 있는 피아제의 연구는 교육과정에 많은 영향을 미쳤다라는 것을 알 수 있게 되었던 과제였다. 피아제의 이론은 일부는 현재에도 비판을 받기도 하지만, 경험에 관한 강조와 학습자가 적극적이게 이해를 만들어 나아가는 과정으로써 학습에 대한 피아제의 생각은 굉장이 많은 지지를 받고 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
권현숙(2014), 아동복지시설 사회복지사의 조직스트레스 요인이 조직몰입 및 이직의도에 미치는 영향, 청주대학교 대학원 박사학위논문
공계순 외 (2019), 아동복지론, 학지사

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